第4课 地球--我们的家园 （课件）-统编版道德与法治六年级下册

说它像球不是球， 肚子里面啥都有。 人物、动物和植物， 全都生活在里头。 高山、森林处处见， 江河、湖泊向海流。 天天围着太阳转， 猜猜它是什么球？ 猜谜语 地球—我们的家园 假如离开地球，人类还能生存吗？ 活动一 如果地球环境恶化， 资源枯竭，我们能 不能移居到其他星 球上去？ 星球 温度 氧气 水 月球 -180~120℃ 无 无液态水 火星 -138~27℃ 极少量 极少量 读了下面的资料，你能回答这个问题吗？ 我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？ 地球是我们唯一能生存的家园 地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产 充足的食物，供我们裹腹充饥；她奉献丰富的土石和森 林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚 麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。 ——【美】房龙《房龙地理》 说一说图中的人们是怎样与 自然和谐相处的？ 活动二 中国乌镇 人在屋中居，屋在水中游。 我国浙江乌镇随处可见依河而建、 枕水而居的小桥流水人家。 哈尼族村寨 森林——村寨——梯田——水系 我国哈尼族的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡 分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。 因纽特人的冰屋 因地制宜，就地取材。 北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、 御严寒的冰屋。 宇宙只有一个地球，人类共有 一个家园。到目前为止，地球 是人类赖以生存的唯一家园， 珍爱和呵护地球是人类唯一 选择。 环境问题敲响了警钟 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 视频中提到了 哪些破坏环境 的行为？ 在我们的日常生活中，你还见到过哪些污染环境的现象？ 大气污染 水污染 土壤污染 下面的图片分别反映了 哪方面的环境问题？ 说说这些环境问题会带 来哪些危害。 活动三: 活动四：阅读角 阅读教材31页日本 《水俣病》事件 思考： 1.水俣病发生的原因是什么？ 2.水俣病事件告诉我们什么？ 请参照下面的图示，说一说你 对环境问题的理解。 人类排放未处理的废水 海水污染 鱼虾中毒 人类染病 选择某个方面的环 境问题，仿照水俣 病的案例，试着画 出类似的图示 人与自然是生命共同体，人类对大自然的 伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒 的规律。所以，我们要保护环境。 保护环境，人人有责 你能为保护地球做些什么呢？ 活动五： 保护环境是每个人应尽的义务，让我们 行动起来，让天更蓝，山更绿，水更清。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$