1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

发现自己 绽放生命之花 1 1 七年级上册 成长的节拍 中学时代 学习新天地 友谊的天空 友谊与成长同行 交友的智慧 师长情谊 师生之间 亲情之爱 生命的思考 探问生命 珍视生命 核心素养目标 政治认同：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味 道德修养: 感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义 法治观念: 探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战 健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动 责任意识：提高融入新集体、适应新环境的能力 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲 3 目标导学一：新的起点 运用你的经验 上了初中，我就是大人了。 你只比我大一岁，就是大人了吗？ 那是！因为我是中学生，而你还是小学生。 中学生和小学生有什么不一样？ 上了中学，你觉得长大没有？ 5 ——中学生！ 新名字 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生！ 1.新的起点表现 新的起点，新的开始 新奇的实验器材 新的同学和老师 丰富多彩的社团 …… 富有挑战的课程 钱学森的中学时代 钱学森（1911年12月11日-2009年10月31日），出生于上海，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士。在钱学森的努力带领下，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。 钱学森曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12位是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。 阅读教材钱学森老先生的故事，思考为什么中学阶段在我们生命中如此重要？ 8 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 少年 生命的奥秘 精神世界 认识自己 认识世界 青年 自我磨砺 形成“三观” 9 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （1）中学时代为我们的一生奠定重要基础 中学时代的重要性： （2）中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶 如何理解中学时代是我们生命的进阶？ ①随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入 ④随着生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 10 目标导学二：成长的礼物 家庭 学校 社会 新目标 新挑战 新机会 新可能 新愿望 …… （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ 我最想挑选的礼物是新的机会。我可以学习到更多的知识，更多的技能，更多的才艺，结交更多的朋友。 新的机会 分 享 13 成长的礼物 中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。 中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？P6-7 在学习生活中（我的遗憾，我的打算） 在人际交往中（我的遗憾，我的打算） 在课余生活中（我的遗憾，我的打算） …… 探究与分享 16 探究与分享 为自己制定新的目标新的要求： 新的目标： 新的要求： ①努力学习 ②养成良好的生活习惯； ③学会自立，自己能做的事情自己做： ①按时起床，按时就寝； ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动…… 17 苟日新，日日新，又日新 ——《礼记·大学》 做最好的自己 18 小组讨论并回答 我们要在中学时代做好哪些准备，为将来的生活奠定良好的基础？请结合自己的经历来谈谈吧！ 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。 2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。 第一，学会学习。 第二，学会变革。 第三，学会成长。 这则材料说明了什么？你的启示？ 20 面对中学生活我们应怎么做？ “千里之行，始于足下” 面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不