8 彩色的梦 (课件）-统编版语文二年级下册

彩 色 的 梦 愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们一起走进《彩色的梦》。 彩 梦 拉 森 结 般 苹 灵 精 结 jiē 书写指导：左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横要短。 部首：纟 组词：结果 造句：今年，爷爷精心培育的桃树终于结果了。 音序：J 结构:左右 彩色 梦想 铅笔盒 聊天 草坪 蓝色 葱郁 森林 结果 拉着手 烟囱 苹果般 精灵 叮咛 词语理解 彩色：多种颜色。 葱郁：青翠茂盛。 烟囱：炉灶，锅炉上排烟的管状装置。 精灵：鬼怪。 草坪：平坦的草地。 叮咛：反复地嘱咐。 聊天—— 交流 叮咛—— 叮嘱 近义词 硬—— 软 白—— 黑 透明—— 流动—— 静止 浑浊 反义词 读课文，梳理内容： 草绿 花红 天蓝 森林 雪松 小鸟 小屋 烟囱 太阳 水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 一大把彩色的梦 画出各种梦境的彩色铅笔 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 用彩色的梦，比喻能画出各种美好梦境的彩色铅笔，想象奇特充满了无限的童趣，一大把，写出了彩色的梦，还有很多很多，同时也写出了梦的多种多样。 用“有的……有的……有的……”写句子 1.天上的云，真是姿态万千，有的像棉花，有的像羽毛，有的像鱼鳞。 2.早晨公园里的人真不少，有的跳广场舞，有的打太极拳，有的扭秧歌。 躺、聊天、跳绳三个词赋予彩色铅笔人的动作，写出了彩色铅笔在铅笔盒里的状态，在白纸上描绘彩色的情形。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 第二小节：写“我”用彩色铅笔画出绿草、红花、蓝天。 一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如被施了魔法，呈现出生机盎然的图景。“大块”“大朵”“大片”，表现了孩子绘画时的欢畅。 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 彩色铅笔给“我”带来美好和幸福 嗅觉 触觉 视觉、听觉 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 表现了作者对森林的喜爱，体现了大自然的美好 热爱自然 想象神奇 彩色的梦 一大把彩色的梦 画出的梦（草坪绿、野花红、天空蓝、雪松、小鸟、小屋、太阳） 彩色梦境——有声有色、多姿多彩 本文是一首儿童诗，通过写“我”用彩色铅笔画出美丽的风景画的事，创设了一个和谐、美好的环境，表现了儿童对大自然的赞美和向往。 森林 苹果 彩色 拉手 美梦 精灵 一、根据拼音写词语。 sēn lín pínɡ ɡuǒ jīnɡ línɡ lā shǒu měi mènɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cǎi sè 二、看图，将诗句补充完整。 脚尖滑过的地方， 大块的_________，_________ ； 大朵的_________，_________ ； 大片的_________，_________ ， ______—— 得 ——______——______！ 草坪 绿了 野花 红了 天空 蓝了 蓝 透 明 $$