15 真理诞生于一百个问号之后（课件）-统编版语文六年级下册

这是一个什么标点符号？它有什么含义？ 把问号的上半部分拉直，就会变成什么标点符号？它又有什么含义？ ？！ 15 真理诞生于一百个问号之后 想一想“？”代表课题中的哪个词语，“！”又代表课题中的哪个词语。 ？：问号 ！：真理 科学家们的故事 袁隆平我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名的科学家”、“当代神农氏”、“米神”等。2000年度获得国家最高科学技术奖 科学家们的故事 钱学森世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 科学家们的故事 华罗庚，国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者，“中国解析数论学派”创始人。被誉为“中国现代数学之父”，“中国数学之神”，“人民数学家”。被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 导入新课 作者介绍 叶永烈（1940—），浙江温州人。著名科普作家、传记文学作家、报告文学家，是《十万个为什么》的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。还著有《历史选择了毛泽东》《毛泽东和蒋介石》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》等传记。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。 自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，再朗读课文。 真理　 领域　 建树　 司空见惯　敏感　 提取　 明显　 无独有偶　 无聊 吻合不可思议　 　 偶然　 文献　 系统　 整理　 见微知著　 灵感　 机遇 诞生 疑问追根求源 急匆匆 花圃 盐酸 飞溅 石蕊 魏国无聊 搜集证据 蚯蚓 出版 阶段 锲而不舍 理清条理 快速浏览课文，想一想作者的观点是什么？ 文章题目 中心论点 边读边想课文每个自然段都写了什么？给课文划分段落。 精读思考 【真理】真实的道理，即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。 许多问题 阅读3-5自然段，作者为了证明自己的观点列举了哪些事例？试着将事例用简洁的语言概况出来完成表格。 1 2 4 5 6 7 3 为了论证中心论点，作者阐述了几个具体事例？ 相关段落 主要人物 具体事例 第3自然段 英国化学家 波义耳 波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。 第4自然段 德国气象学 家魏格纳 魏格纳通过观察地图提出大陆漂移学说。 第5自然段 睡眠专家阿 瑟林斯基 阿瑟林斯基发现脑电波的变化和做梦有关。 所选的三个事例能证明课文的主要观点吗？三个事例有什么共同的地方？ 作者为什么要列举这三个事例？ 科学家能从细微的、常见的现象中发现别人观察不到的地方，在不断发问的过程中显现他们善于思考的品质，在不断探索的过程中显现他们追求真理的恒心与毅力。 三个事例虽然内容不同，但事例与观点是紧密相联的。 作者是按照怎样的顺序来写每个事例的？ 观察现象 提出问题 发明或发现 比较三个事例在写法上、内容上有什么相同点？ 发现问题 研究问题 找到真理 第3自然段 第4自然段 第5自然段 紫罗兰花瓣遇盐酸会变红 反复试验和研究 发明了石蕊试纸 南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合 搜集证据，研究推论 提出了“大陆漂移学说” 睡觉时眼珠为什么会转动 反复观察实验 当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦 齐读课文第2自然段。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 真理诞生于一百个问号之后 在这一段话中“？”和“！”有什么含义呢？它们各指什么呢？ “？”的含义是：发现问题，不断追问。 “！”的含义是：通过探索，解决了疑问，发现了真理。 “把‘？’拉直变成‘！’”表示的意思和文中哪句话相同？ 真理诞生于一百个问号之后 这样表达有什么好处？ 形象、直观、易懂 在科学史上，这样的事例还有