21 古诗三首（课件) 统编版语文四年级上册

21 古诗三首 0 情景导入 从古到今，我国的诗人写下了不计其数的爱国诗歌，这些诗歌不仅记载着我们的家国情怀，同时也写出了中国人的爱国精神，今天我们就来学习三首这样的诗歌吧。 边塞 秦朝 出征 名将 杰出 sài qín zhēng jiàng jié 生字新词 将 jiāng（将来 将要 将军） jiàng（名将 将领 将士） 我会认 书写指导：左右结构，右边“崔”中的“山”要扁，四横要平行，中间两横稍短。 书写指导：左右结构，左边是“酉”，中间有一小横。右边“卒”中，两个“人”的捺变点。 ◎朗读课文，将古诗读熟。结合注释，想象诗句的意思。 精析文本 王昌龄 王昌龄（698-756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，盛唐著名边塞诗人，其诗以七绝见长，被后人誉为“七绝圣手”。 “塞”是边塞的意思，“出塞”的意思是出征到塞外的意思。后来《出塞》成为了边塞诗的著名题目。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。 解题 ◎《出塞》，“塞”是什么意思？“出塞”怎么解释？ 理解诗意 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 句意：明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，但是离家万里外出征战的将士还没有回来。 体悟诗情 “秦时明月汉时关”不能理解为秦朝时候的明月，汉朝时候的关塞。诗人在这里暗示了战事自秦汉以来未曾间断，突出了时间的久远；“万里长征人未还”中的“万里”是说边塞和内地距离遥远，“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难。这两句诗表达了诗人悲愤的情感。 但使①龙城飞将②在，不教③胡马④度阴山⑤。 理解诗意 注释： ①但使：只要。 ②龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。 ③教：令，使。 ④胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 ⑤阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。 ◎试着翻译诗句的意思。 句意：如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁骑踏过阴山。 体悟诗情 诗人运用“龙城飞将”的典故，一方面希望朝廷启用良将，消除边患，让将士返还，百姓安居乐业；另一方面也委婉地讽刺戍边将士的骄惰无能，而今朝中良将匮乏的现实。诗句洋溢着爱国激情。 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 ◎有感情地朗读课文。 出塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 同情 愿望 叙事 抒情 期盼良将 渴望太平 结构图解 王翰 王翰（687-726），字子羽，晋阳（今山西太原西南）人。唐代边塞诗人。其诗最负盛名的是《凉州词》二首。 解题 “凉州词”是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。后来许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词，因此唐代许多诗人都写有《凉州词》，他们的题目一样，内容不一样。 葡萄美酒夜光杯①,欲饮琵琶马上催。 展开想象，通过这两句诗，你看到了什么景象？ 醉人的葡萄酒、精致的夜光酒杯闪着亮光。将士们刚要举杯豪饮时，却传来马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。 注释： ①夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指精致的酒杯。 醉卧沙场①君莫笑，古来征战几人回。 注释： ①沙场：战场。 句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？请不要见笑，从古到至今征战的人有几个能活着回来？ 体悟诗情 这两句诗是宴会痛饮时的劝酒之语。这里不是厌恶战争、哀叹生命的悲伤语，这里表现出来的是豪放、开朗、兴奋的感情，是视死如归的勇气。最后一句运用反问形式，启发人们思考。 ◎有感情地朗读课文。 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 结构图解 凉州词 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 气氛 豪放 视死如归 渲染 畅饮 李清照 李清照（1084-约1155），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所做词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。 诗歌背景 在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元1127年，李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她的无限感慨，写下了这首著名的《夏日绝句》。 生当作人杰①，死亦为鬼雄②。 注释 ①人杰：人中的豪杰。 ②鬼雄：鬼中的英雄。 句意： 活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，也要成为鬼中的英雄。 理解诗意 体悟诗情 ◎诗人是怎样看待人的生和死的？ 诗人认为活着的时候应当做人中豪杰，死了也要成为鬼中英雄。人不论生还是死，都应该有浩然正气、铮铮铁骨。 理解诗意 至今思项羽①，不肯过江东②。 注释 ①项羽：秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争