Module2 Unit1 What's your name（教学设计）外研版（一起）英语一年级上册

授课班级 任课老师 日期 学习内容 外研版一年级起点一年级上册第二模块第一 课邂 Module 2 Unit 1 What's 单元 your name? 教材分析 本课是本册教材的第二模块第一单元，本课重点学习询问名字及回答，以及基础的 英语问候用语。让学生能够灵活运用打招呼基本用语，并能够进行基本的自我介绍， 培养学生乐于开口说英语的学习态度，培养学生大胆自信的性格。 学习目标 1.会读、会说morning,what's,my,name 2.听懂句子What's your name?My name is. 3.知道见面如何询问他人名字，能做简单的自我介绍。 4.培养学生大胆用英语交流的能力。 教学重点 1.会读、会说morning,what's,my,name 2.会说并听懂句子What's your name?My name is., 教学难点 1.能运用hat's your name??My name is..,在实际生活中灵活运用。 教学准备 导学案、课件、多媒体 学情分析 一年级学生初次接触英语，对英语学习还有一定困难，本节课程安排符合学生的认 (授课班级) 知规律。通过让学生在听、说、做、玩中学习用英语问候，并询问对方名字及介绍 自己，进一步提高自己的综合语言运用能力。 学 习 过 程 教学 教学内容 师生活动 二次备课 步骤 Step Lead in 1.教师和学生一起唱上个单元所学 的歌曲HELLO HELLO 1.Greetings 2.教师热情地和学生打招呼，师生 2.Warm up 或学生之间运用句型“Hel1o!Hi! How are you?I'm fine.,”相互问 3.Revision 好，老师有意识的加上 Thanks.同时做出表示感谢的动 作。 Step Presentation 1.教师播放活动一视频，让学生欣 赏。待学生欣赏完之后，教师再依 2 次出示活动一部分的单词： name和please.同时领读，纠 正学生的发音。 2.教师给学生展示一张Ms Smart正 在说话的情景图片 T:Today,will have a new teacher,Ms Smart.Shall we say hello to Ms Smart 3.教师带着面具演Ms Smart,然后 对同学们说he11o,同学们也hel1o 向老师问好。 4.T:Ms Smart is a new teacher.She doesn't know your names.So she wants to know. 5.What's your name? I'm Miss Zhang. My name is Miss Zhang.(老师白问 自答，重复几次。) 教师将这两个句子写在黑板上， 并告诉学生这两个句子的意思是一 样的。当别人用“What' s your name?”问你名字的时候， 你可以用“I'm…或者My name is..”来做答。 Step Practice 1.教师教授这两个句子，学生随老 师跟读。然后教师走下讲台请一位 3 学生起来对答。学生用刚学的两个 句子向老师介绍自己的名字。 2.播放活动2视频，先听。 3.播放第二次，在每句话后面停 顿，做一个动作，用肢体语言来解 释刚才搭放的句子，再鼓励学生跟 读。 4.播放第三次录音，学生整体跟 读。 5.请学生上台对话 T:Good morning. S1、S2:Good morning, T:What's your name? S1:I’m.. S2:My name is... 6.给3分钟学生四人小组练习对 话。（活动4练习） Step Consolidation 1.请两组学生上台辰示活动四练习。 2.齐读全文。 4 Step Homework 1.跟读课文。 5 2.和同学相互打招呼、介绍自己并问 好。 Step Blackboard 6 design 教学反思