Module2 Unit1 What’s your name（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

课 时 教 学 笔 记 课题 Module 2 Unit 1 内容 What’s your name? 课型 N.T 教学 目标 Language knowledge and skills 1.能听懂、会说、正确认读：词汇bird,please,Ms.句型：Good morning! What’s your name?My name’s… 2.能理解和运用What’s your name?My name’s…或I’m…向他人介绍自己。 3.初步感知英语语音连读的发音规律，如what is =what’s my name is=my name’s Learning strategy 1.通过问候和相互自我介绍，认识和记住新同学的姓名，增进相互了解。 2.与他人合作，相互进行自我介绍。 Emotion aim 用英语询问姓名，结识新朋友。 重点 理解和运用What’s your name?My name’s…或I’m…向他人介绍自己。 难点 理解和运用What’s your name?My name’s…或I’m…向他人介绍自己。 关键 创设真实情境 教学 准备 教师 TB SB AB CD-ROM 学生 SB 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 Ⅰ 3’ Ⅱ 1’ Ⅲ 12’ Ⅳ 10’ Ⅴ 12’ Ⅵ 2’ Warm-up and lead in Task presentation Text learning Practice Task completion Summary and homework 1.Greeting T: Hello! Ss: Hello! 2. Free talk T: introduces oneself 1. Listen 英国警察受里拿着本和笔，做住户登记，Amy and Sam为什么哈哈大笑？ T: plays CD-ROM Ss: listen and answer 2. Listen英国警察都问了什么？ T: plays CD-ROM Ss: listen and answer T: Today let’s learn Module 2 Unit 1 What’s your name? 1. Listen and point T: plays CD-ROM Ss: listen point 2. Listen point and find What’s your name? T: plays CD-ROM Ss: listen point and find 3. Listen and say T: plays CD-ROM Ss: listen and say 1. Play the roles 2. Say in pairs. Make a dialogue in pairs Good morning. Good morning What’s your name? I’m … My name’s… 1. Summary 2. Homework 目标1 目标2 目标3 课堂 检测 5 Make a dialogue in pairs Good morning. Good morning What’s your name? I’m … My name’s… 目标1。2 板书 设计 Module 2 Unit 1 Good morning. Good morning What’s your name? I’m … My name’s… 目标1.2 课后 反思 孩子们对于该部分知识的掌握比较顺利，只是个别人的自控能力比较的欠缺，需要老师耐心的引导和调教。 学科网（北京）股份有限公司 $$