第五单元 2—5的乘法口诀（课件）北师大版二年级上册数学

第五单元 2-5的乘法口诀 第一课时数松果 5的乘法口诀 基础导学 知识点一：熟记5的乘法口诀 1.先把口诀补充完整，在写出相应的乘法算式 五（）三十 （）三十五 五八（） （）×（）=（） （）×（）=（） （）×（）=（） （）×（）=（） （）×（）=（） （）×（）=（） 知识点2：应用5的乘法口诀计算有关5的乘法 5×3= 6+5= 5×1= 8+5= 5×7= 4×5= 5×5= 5×9= 6×5= 2+5= 5×8= 5×5= 应用提升 提升点:应用口诀解决问题 一共有多少片叶子？ 一共有多少颗珠子？ （）×（）=（） （）×（）=（） 口诀： 口诀： 每个小朋友拿 （）个，两个小朋友拿（）个， 五个小朋友拿（）个，八个小朋友拿（）个。 提示：运用口诀轻松得出结果 第二课时 做家务 2的乘法口诀 基础导学 知识点一：熟记2的乘法口诀 1.把口诀补充完整 二（）得四 （）二得二 二七（） 二（）十六 二（）十二 二三（） 知识点2：应用2的乘法口诀计算有关2的乘法 2.算一算 2×4= 2×8= 7×2= 2×2= 2×6= 9×2= 2×3= 5×2= 应用提升 提升点一： 应用2的乘法口诀顺序 解决有趣的问题 假如小人每次跳两级，请把小狗跳到的台阶数圈起来 提升点二：二的乘法口诀，逆向开放应用 明明想买十个弹珠，他可以怎样买？分别买几盒？ 第一种：盒里有两个珠子 第二种：盒里有五个珠子 第三课时 课间活动 解决问题 基础导练 知识点：由算式想到对应的数学问题 一、3×5可以解决下面图中的什么问题，在正确答案后面画 ， 一共有多少根香蕉？ 一共有多少个芒果？ 一共有多少个苹果？ 一共有多少个梨？ 应用提升 提升点一：会解决乘加问题 花生2元1袋，瓜子仁5元1袋 天天：我要买八袋儿花生。 华华：我要买七袋花生仁和一袋花生。 他们各需付多少元？ 提升点二：选择正确的方法，乘法或加法解决问题 一共有多少只鸡？ 一共有多少只鸡？ 阶段素养提升 我细心，我会算 （）×5= 2 ×（）= 14 3 ×（）=15 3 ×2= （）×5= 2×4= （）×4= （）×2=16 5×（）=25 8×5（）41 35（）5×7 6×5（）5×6 2×2（）2+2 2×7（）12 18（）3×5 4×5（）2×8 8×5（）8+5 比一比 一共有多少块饼干？ 一共有多少条鱼？ 杯子八元，毽子三元，文具盒五元，跳绳四元 （1）李老师带了20元，想买五个文具盒够吗？ 5×5=25 不够 （2）王老师买了两个杯子和一根跳绳，一共花了多少元？ 8×2=16 16+4=20 （3）请你再提出一个数学问题并解答 想一想 找规律填一填 3,6,9,（）（）（）（）（） 45，40，35，（）（）（）（）（） 9×3 3×5 6×3 3×6 2×3 3×9 5×3 三五十五 三六十八 三九二十七 二三得六 连一连 跳绳五元，羽毛球六元，毽子三元，面包二元， 用3×6=18可以解决（ ）。 （1）一个乘数是五，另一个乘数是六积（） （2）在计算5×3和3×5时，用到的乘法口诀是（） （3）五只小兔有（）条腿，（）只小鸡有16条腿 填一填 一辆小车最多能坐七位乘客，有34位乘客， 五辆车能坐下吗？ 5×7=35 不能坐下 小明做了五架纸飞机，小红和小丽做的和小明一样多， 他们一共做了多少架纸飞机？ 5×3=15 去植物园的门票一张六元 （1）四个小朋友买门票一共需要多少元？ 4×6=24 （2）付给售票员25元应找回多少元？ 25-24=1 （3）龙龙买了四瓶矿泉水，每瓶三元，龙龙花了多少元？4×3=12 （4）华华和梦梦各买了三块巧克力，每块两元，两人共花了多少元？ 3×2=6 同学们再见！ $$