第四单元 第十课 绽放生命之花（练本）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步练测（统编版）

七年级（上册） 第十课 绽放生命之花 课时1感受生命的意义 《基础玥固练 [客案四4] 知思点①生命的追问 侧银点②发现我的生命 ①一个人来到世上，应当珍爱生命，生存第一；一个 ④雷锋一生都在全心全意为人民服务，是人们学 人在生存保障的基础上要寻求发展，让生命更加 习的楷模：钱学森把所有的精力都献给了“两弹 富有意义，为他人和社会作出应有的贡献，释放出 一星”事业，为祖国作出了巨大的贡献：姚明充 绚丽的人生色彩。上述内容回答了 分发挥自己的优势，极大地推动了中国篮球事 A.人为什么活着？ 业的发展。这说明 B.我是怎样的一个人？ A.只有名人的人生才是有意义的 C.我为什么和别人不一样？ B.我们要想自己的人生有意义，就应该走名人 D.我应该如何与他人交往？ 的路 2国家最高科学技术奖获得者于敏说：“一个人的 C.生命是独特的，生命的意义是具体的 名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自 D.只有为社会作出巨大贡献的人的生命才是有 己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以 价值的 自慰了。”他的话启示我们 ( ⑤某校七年级(3)班开展了一次“创造生命价值” ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的 的主题班会，同学们各抒己见，讨论热烈。你认 贡献 为下列同学的观点不正确的是 () ②生命的意义在于对社会的索取 A.小雨说：“创造生命价值需要我们树立远大志 ③个人利益可有可无 向，追求积极向上的人生目标。” ④生命是短暂的，要在有限的时间里寻找生命 B.小红说：“创造辉煌的人生需要我们珍惜时 间，发奋学习，掌握本领。” 的意义 C.小兵说：“我认为，读书学习与创造生命价值 A.①② B.①3 C.②③ D.①④ 没有多大关系。” 3秦文君在《活着的一万零一条理由》中写道：外 D.小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔 祖母常说活着的理由有一万零一条，所以她才 描绘，生命的价值需要一点一点创造。” 留恋生命，留恋那晒进来的满房间阳光。人活 6因为热爱，杨芳扎根军工企业，一干就是30多年。 着的理由各有不同。下列你认同的有( 她沉下心，一丝一毫都不松懈捧出无数高精尖产 ①老王认为与老伴长相厮守，是他活着的理由 品，成为数控领域的“排头兵”，被称为“数控湘女 ②青年小李认为，为实现自己少年的梦想而 第一人”。杨芳的事迹启示我们 () 活着 ①生命的意义需要自己去发现和创造 ③边防战士为捍卫国家的领土而活着 ②珍惜青春年华，创造有意义的人生 ④为了浏览世界各地的名山大川，小强努力工 ③如果沉下心做一件事，就一定会成功 作，积极进取 ④选择自己的人生道路后就要为之不解奋斗 A.①2③④ B.①2④ A.①2③B.②3④C.①3④D.①2④ C.①3④ D.①②③ 66g 见此阁标胆并济/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第四单元 生命的思考 《能力提升练 [瓷案P35] (株洲中考)卸货、分拣、装车，送货…快递哥 ①奉献社会，将会使我们的人生更有价值 小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万 ②为他人奉献自己的爱心，我们的人生会变得 户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他 丰富而有意义 说：“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事 ③只有为他人、社会捐款，我们的人生才有价值 业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们 ④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会 作出什么样的贡献 ①我们对待生活的态度，会影响生命的质量 A.①②④B.②③④ C.①②③D.①③④ ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ⑤《雷锋日记》三则： ③活出自己的人生，可以促进自我价值的实现 …如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ ④生命虽然平凡，但也能创造伟大 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你 A.①②③ B.①②④ 是一颖根食，你是否响育了有用的生命？如果你是一 C.②3④ D.①3④ 颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 2(湖南炎陵期未)人最大的敌人不是自己，而是 —1958年6月7日 “别人家的孩子”，每个妈妈心里都住了个“别人 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。 家的孩子”。针对“别人家的孩子”现象，专家建 我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之 议父母应尊重差异，让孩子自己跟自己比。这 中去 一-1961年10月20日 是因为 ( 我今天听一位同志对另一位同志说：“人就是活着 ①学习是可以放弃的 为了吃饭…”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了 ②生命是独特的，生命意义是具体的 活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了金心全意 ③不能和别人比较 为人民服务，是为了人类的解效事业—共产主义而 ④每个人都可以一点一点地建构自己，形成“我 奋斗。 的人生” 一—1962年8月6日 A.①②B.①④ C.②3 D.②