第四单元 第八课 探问生命（练本）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步练测（统编版）

七年级（上册） 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 课时1生命可以永恒吗 《基础玥固练 [客案29] 知银点①生命有时尽 如眼点②生命有接续 ①（广东请远期*）你知道吗？蚊子有22颗牙齿， ④（黑龙江绥滨期*）在生命的接续中，人类生命 骆驼可以饮海水解渴，乌龟的寿命可长达上千 不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 年。这表明 因此，我们的生命包括 () ①身体的生命 ②社会关系的生命 ①每一种生命皆有其独特性 ③精神信念上的生命 ④未来的生命 ②生命世界充满神奇、丰富多彩 A.①2④B.②③④C.①3④D.①23 ③动物的生命最短暂 ⑤（石家庄长安区模拟）生命是宝贵的，我们要爱 ④人类可以脱离自然界而生存 护它。如果给下图拟一个标题，你认为最恰当 A.①②B.②③ C.①③ D.③④ 的应该是 () 2下面漫画体现了生命是 重牛 得再平凡，也足限量版 A.生命的短暂 B.生命的接续 A.来之不易的 B.独特的 C.生命的平凡 D.生命一去不返 C.不可逆的 D.短暂的 6(江苏南京江宁区期*)一个新生婴儿的诞生， 3“命运多幽默，让人沉默。我们似乎已经过了为 意味者什么？他（她）给家人带来了无数的快 未来焦躁不安的年纪，反正注定的事情都会发 乐，给世界增添了新的活力：让人类生命得以延 生，干脆碱口不言。命运没有意外，结局都是死 续，让国家增添栋梁之材…这说明了() 亡，所以，坦然接受，便可内心宁静。”下列能体 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的 现材料观点的有 接续 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ②在人类生命的接续中，我们总能为自己的生 命找到一个位置，担当一份使命 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 生命的获得 “我”的生命，还是“我们”的生命 ③每个人的生命结局都是死亡，因此活着毫无 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的 意义 生命 ④要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 A.①2④B.①②3C.②3④D.①3④ A.①②③B.②3④C.①③④D.①②④ 566 见此肉标胆并济/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第四单元 生命的思考 《能力提升练 [鉴案30] 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌4④（甘谢会宁期末）作为鲁家第32代传人，鲁宁自 风立的寒梅，破土惊石吐新绿的韧草，我们都会 小受父母的言传身教，传承了鲁家自强不息、勤 惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火 俭节约、孝亲敬长等优良家风。对此你的认 灾、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失了 识是 () 宝贵的生命。由此可见 ①每个人的生命仅仅是“我”的生命，我们只是 A.生命是坚强的，也是脆弱的 在身体上接续了祖先的生命 B.动植物可以把握自己的生命 ②在生命的传承关系中，要更好地找准自己的 C.人是不能把握自己的生命的 位置，担当自己的使命 D.世界因生命的存在而生动精彩 ③个人是家庭链条中的一环，传承好家族生命 2(谓南韩城市期末)“人生犹如一本书，愚蠢者草 就能实现生命的永恒 草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他 ④每个人在传承生命的过程中，也在不断继承 们只能读它一次。”这句名言启示我们( 和创造人类的文明 A.①② ①生命不可逆，要过好每一天 B.①3 C.②④ D.③④ ②每个人都应该热爱生命、热爱生活 ⑤[核心素养健全人格]阅读材料，回答问题。 ③生命是短暂的，要把握当下，及时行乐 我国国学大师季美林曾写道：“在人类社会 ④应该珍惜生命的每一寸时光 发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务， A.①②3④ B.①2④ 而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与 C.①3④ D.②3④ 价值的话，其意义与价值就在这里。” 材料中国学大师季羡林的话告诉了我们哪 3(广东韶关期末)在一次实践探究活动中，同学 些道理？ 们就“如何看待生命发展的自然规律”展开了讨 论，同学们纷纷发言。下列同学的观点中正确 的是 ( ①梦琪：生命发展的自然规律是无法抗拒的，只 有从容面对 ②俊峰：我们只要活得快乐就行了，其他的不用 理会 ③子墨：我们要从容面对生命的不可预知，更加 热爱生命 ④子航：不管如何努力，都不能成为成功人士 我还是听天由命吧 A.②③B.①③ C.①④ D.③④ 见此图标国并音/微俗扫码领取配套资源稳步提升成绩 七年级（上册） 课时2 敬畏生命 《基础巩固练 [客案30] 知圆点①生命至上 也，卿大人，侮圣人之言。”我们要怀有敬畏之 ①“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，泰戈尔的 心，自觉约束自己的行为。对此，下列观点理解 诗句道出了生命的辉煌和壮美，每一个生命都是 正确的是 ( ) 珍贵神圣的，因此我们应该学会敬畏生命。我们 ①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到