第三单元 第六课 师生之间（练本）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步练测（统编版）

七年级（上册） 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 课时1 走近老师 《基础巩固练 [客案20] 知思点①了解教师职业 大事来滔滔不绝。造成老师风格不同的原因可 ①（黑龙江齐齐哈尔模拟）“三寸粉笔，三尺讲台系 能是 () 国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平 ①老师所处的学校环境的差异 总书记对教师的高度评价。教师 ②年龄、学识、阅历，性格、情感与思维方式等 A.是一个崭新的职业 差异 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同 B.是人类文明的主要传承者之一 ④每位老师毕业的学校不同 C.都具有仁爱之心和扎实的学识 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ D.是履行教有教学职责的普通人员 ②（沈阳大东区期*）培养造就新时代“大先生”研 ⑤中学生小奇觉得中学语文老师上课没有小学语 文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴 讨会在江苏南京举行。研讨会以纪念陶行知先生 趣，成绩直线下降。好友们纷纷给出建议，你赞 130周年诞辰为契机，旨在大力宣传习近平总书记 同的是 () 关于教师队伍建设和“四有”好老师的重要指示精 ①小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的 神。新时代“四有”好老师的标准是 ( 那种 A.有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁 ②小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师 爱之心 的理由 B.爱国、敬业、诚信、友善 ③小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师 C.教书育人、博学多才、因材施教、循循善诱 的不同 D.见解独到、教学相长、寓教于乐、以身作则 ④小雨：我们要接纳不同风格的老师，深人地了 3[跨学科一语文]如今，飞速发展的时代对教 解老师 师提出了更高的要求，但无私奉献、爱岗敬业， A.①2③B.①②④C.①③④D.②③④ 始终彰显着一名教师崇高的职业精神。下列诗 6(县龙江大庆期来)不同的老师，有不同的讲课 句最能体现教师这一职业精神的是 ( 风格：有的老师口若悬河、滔滔不绝，有的老师 A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 妙语连珠、幽默风趣，有的老师引经据典、儒雅 B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 沉稳。面对风格不同的老师，我们应该() C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ①主动接近、了解老师 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②积极主动地与老师沟通交流，感受每位老师 细银息②风格不同的老师 的独特魅力 ④[核心素养政治认同]语文老师读起课文来声 ③只和自己喜欢的老师交朋友 音洪亮、吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来 ④尊重不同风格的老师，学习他们身上的优点 思路清晰、通俗易懂：道德与法治老师谈起国家 A.②3④B.①③④C.①②④D.①②③ 386 见此阁标胆并济/微俗扫码领取配套资源稳步提升成绩 第三单元师长情谊 《能力提升练 [鉴案21] (太原期末)习近平总书记同北京师范大学师生 ②承认老师的差别，根据个人喜好去选择老师 代表座谈时回忆：“教过我的老师很多，至今我 ③从多角度去了解老师，帮助老师改正其风格 都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我 ④老师风格不尽相同，要尊重接纳老师的差异 做人的道理，让我受益无穷。”从这段话中我们 A.①②B.②③ C.①④ D.③④ 可以体悟到 ( ④[核心素养健全人格]（河北邢台模拟】 ①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精 阅读材料，完成下列要求。 神成长的引路人 下面是某中学七年级(1)班同学对教授本 ②现代社会，教师已经成为一种专门职业 班课程的三位老师的介绍。 ③老师在学生的成长过程中发挥着重要的作 直如戴，从不淹 饰和活认白己的舞 生人生百志， 用，是我们成长中重要的见证者和陪伴者 预，犯了错风还会 西论联系实际地 当面向同学道款， 君E。转常带缓 诈为班任，他经 学生在括边中学习 ④对老师，我们要心怀感恩 念听取学们对 道德与 靴工作的意见。同法治 笑语，大家都非常 A.①②③B.②3④C.①2④D.①3④ 李老们学门都很饮似他。 幽状风递。上课高 2[新情境]（三门峡陕州区期末改编）2022年10 有歇情，但又不失 严认耳。地对学 生的题求非雪严方 月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲，“太空教 作业不合格必领重 写，大家都有点“怕 师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广大青 米老郎坡。H此键依短地， 少年带来了一场精彩的太空科普课。这有利于 (1)结合所学指出，这三位老师为什么风格上会 有差异。 ①实现航天员向教师角色的转型 ②增强学生对失重实验的理解 ③培养青少年对探索太空奥秘的兴趣 ④促进我国教有质量的迅速提升 A.①② B.①3 C.②3 D.2④ 3[新傍境]（辐州仓山区期来）下面是某校教师的 “花式催作业”说法： (2)如果你也在这个班级里，你会如何对待这三 物理老师：“作业千万条，物理第一条。《卷七》 位不同风格的