第一单元 成长的节拍 单元综合集训（练本）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步练测（统编版）

第一单元成长的节拍 第一单元综合集训 [答案四] 满分：100分 一、选择题（每题3分，共51分】 “阳光水分”充足，才能做新时代的有为青年，成 ①（广东普宁期中）跨进中学的大门，仿佛一切都 长为担当民族复兴大任的时代新人。这里的 是新的，中学生活把我们带进了一个别样的天 “阳光水分”是指 () 地，我们站在一个新的起点上。以下对“新”的 ①理想信念 ②知难而退 理解不正确的是 ( ③高尚品格 ④丰富知识 A.新奇的实验器材、丰富多彩的社团 A.①②③ B.①②④ B.新校园、新老师、新同学 C.②3④ D.①③④ C.新机会、新挑战 ⑤[新情境]中共中央办公厅、国务院办公厅印发 D.新的家长、新的环境 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担 2小丽从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音，进入 和校外培训负担的意见》。“双减”之后，同学们 初中后，她报名参加了地理老师组织的社团活动， 对今后的学习有不同看法，以下认识正确的是 有了共同学习和探究的好伙伴。这表明( ( ①中学阶段是专门开发潜能的阶段 序号 观点 ②中学生活为我们的发展提供了多种机会 学生甲：“我觉得·双减’后，学习上我们要更 ③中学生活可以让我们找到更多朋友 ① 自觉、更主动。“ ④中学时期会面临各种各样的挑战 学生乙：“上不了辅导班，我今后课堂上一定 2 A.②③ B.①②③ 不能走神了。” C.③④ D.②3④ 学生丙：“太棒了，再也不用上辅导班，以后就 3 3下面漫画启示我们 有更多的时间玩网络游戏了。” 学生丁：“这样周末就有了空闲时间去科技 ④ 馆、海洋馆，我觉得这也是学习” A.①23 B.①②④ C.①3④ D.②③④ 只看远处也不是好事 6(河南南阳期中)国庆假期归来，同学们非常兴 A.人生只需要立足现实 奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家 B.人生有无数次的选择 人去了龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和 C.理想引领人生航船的方向 同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说： D.必须正确对待理想和现实 “我参观了咱们市的博物馆，收获很大！”小红 ④在谈到对青年人才的培养时，习近平总书记指 说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们做 出：“这好比小麦的灌浆期，这个时候阳光水分 成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。 跟不上，就会耽误一季的庄稼”。只有青年时期 对此，下列认识正确的有 ( 见此图标国并音/微俗扫码领取配套资源稳步提升成绩 七年级（上册） ①学习需要自觉、主动的态度 ②小夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这才 ②学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习 对得起自己 ③学会学习，需要学握科学的学习方法 ③中学生小马把卖鲜花挣的钱捐给患白血病的 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是 同学，希望同学能尽快康复 学习 ④小殊在高考后第二天就上防汛一线，成为最 A.①②③ B.②3④ 年轻的“守堤人” C.①②④ D.①③④ A.①② B.③④ C.①3 D.②④ 小温在课堂上发言说：“有时候面对难题，一开 们少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明 始我总觉得难于登天，苦思冥想没有答案… 确人生目标 但细心斟酌，层层思考后，我又总能觉得·柳暗 A.就一定能够取得成功 花明’，这就是学习的魅力。”这说明 B.没有任何实际的意义 标 气人生标标 健康 A.学习是一件轻而易举的事情 C.能促进我们努力前进 B.必先经历失败才能收获喜悦 D.必然改变我们的生活 C.学习是一个苦乐交织的过程 2 (河南新乡期中)下图漫画《把缺点掩盖》启示我 D.中学生要懂得反思过错 们要 8(河南息县期中）古希腊著名哲学家苏格拉底曾 A.保持乐观心态 自问：“什么是哲学？”然后自答：“认识你自己！认 B.立身需要自尊 识自己，方能认识人生。”对此，你的理解是( C.树立自信，超越自卑 ①正确认识自己，可以促进自我发展 D.实事求是地评价自己 P第点将盖 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往 3升人中学，我们的品格会得到涵养，我们的个性 ③只有哲学家才能正确认识自己 ④人不是一成不变的，认识自己是一个过程 会得到丰富，我们的素质会得到提高，我们的兴 A.①2③ B.②3④ 趣会日益广泛…这充分说明 C.①3④ D.①②④ A.中学阶段的学习可以让我们全部成才 ⑨“知人者智，自知者明。"正确认识自己的途径是 B.中学时代的我们品格和个性都已经定型 多样的，下列古语中与“自知者明”属于同一途 C.中学生活在人的一生中是最简单枯燥的 径的是 D.中学生活为我们的发展提供了多种机会 A.不识庐山真面目，只缘身在此山中 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断 B.吾日三省吾身 激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下 C.当局者迷，旁观者清 列关于梦想的说法，