第10讲——移多补少（奥数讲义）-二年级上册数学人教版

二年级奥数辅导学生用书第一分册 第十讲第一课时 移多补少（一） ( 例题精讲 ) 1、 小明有16个贝壳，小红有12个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人的贝壳个数就会同样多？ 相差数： 移动数： 答： ( 方法总结 ) 1、 在我们日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10只铅笔，弟弟有8支铅笔。有时为了某种需要，要把不相等转化成相等，应该怎么办？这类问题就会用到移多补少的知识来解决。 2、 移多补少，也就是把多的部分（相差数）平均分成两份，其中一份（移动数）补给少的，这样就一样多了，要特别注意的是，不能把多的部分全部给少的，否则又不相等了。 3、 相差数 = 移动数 × 2 4、 移动数 = 相差数 ÷ 2 ( 尝试运用 ) 1、小红有10支铅笔，小明有6支铅笔，小红给小明几支铅笔，两人的铅笔数量就会同样多？ 相差数： 移动数： 答： 2、 二（1）班第一队有8人，第二队有16人，怎样调整才能使两队的人数同样多？ 相差数： 移动数： 答： 3、文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人的画片同样多，原来飞飞比文文多几张画片？ 移动数： 相差数： 答： 4、小华给小强2支铅笔后，两人铅笔数量同样多，原来小华比小强多几支铅笔？ 移动数： 相差数： 答： 5、二（1）班有60个小朋友排2队做操，从第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人？ 移动数： 相差数： 答： 第十讲第二课时 观察物体 1、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？ ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) 2、 下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。 3、 请写出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？ ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) ( ( ) 面 ) 4、 、 、 和 各代表一个数，想一想，填一填。 （1） × 2 = 14 × = 35 = （ ） = （ ） （2） × 4 = 28 ＋ = 35 × = （ ） 5、肖肖给飞飞6根小棒后，两人小棒数量同样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒? 移动数： 相差数： 答： ( 挑战自己 ) 一根铁丝先用去它的一半，又用去剩下的一半，还余下8米，这根铁丝共长多少米？ 4 $$