第一章 机械运动综合测试-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测（鲁科版五四学制）

八年经物应·K{上研】 日关于过度，下列说法中正确的是 二，填壁■《本超色语4小殖，兵20分。每堂2分) 本速度越大，表示物体岳动得植快 面星川天。小明一家开车去看爷爷奶奶.路上个明看别路旁的树飞快 第一章综合测试 B,速度核大，表示物体酒过的路程越长 电后忽，面明特抑说树是不功的。小明看到树后迎是以为 C.速度越大，表示物体所用的妇时间越知 参纸物的，惧妈说树不动是以 为参物的。〔均选填汽车” 队速度越大，表示物体单位时同内通过的路程塘长 或地面”) 题 总分 ☑如图所乐，戏看世径比汽时，美于站动的快缨.以下说法正瑞的是 日对比图中不同时剑的两幅图酒A和B.你判断 年做了机线 得分 运动，像刺局的侬据是 一，这梗驱（本婚总括9小通，共27分。【一5意为单端题，亭小期3分： A.魂众用同的时可比路程的方法比较运动的快提 6~9对为多选想，鲁小难3分，高说样1分。惜话不样分} B.规判用相同的路程比时句”的方法比较运动的提慢 素订司唐山性卖有中)下列数据中，最接近实际椅泥的是 C.物里学上用物体通过路程与所用时问的比来比较运对的快慢 L.教室课桌的商度约为加m D物理学上用物体所用时间当通过路程的比来比较运动的快慢 11a图 代人的琳物避动一次时闻的为！· 4 但如甲所示，是某刺学在测量物体长应时的情况，读数时浅线正确的 物观球本的宽发的为8.5m D.白行车行健的速度约1.2 是 (选填甲”“乙”或“再”)，物体的长度为 已（人门中方）小明坐在行线的小车中，看到格边的侧木、房屋打人都 周乙中修表读数为 向后运动，他选择的参稀物是 厚乙 内 A,乘生的小车 B,路边修橘木 用 心路边的房厦 D路边的行人 ⑧车站餐出所授到牌众根警得如一名犯里银疑人甲正沿和普大街适 中中 ③下列关干刻度尺的能用，正喻的是 泡之后民爱乙寒处摩托车到达嫌疑人甲的速流地点，同向途相甲 4 不 A若刻度尺的零刻度践警机期不能测出准确站果 他们运动的路程，酮时问的关系图像如图所希。下列说祛正确的 2题港 读数时，佔读的位数越多运准确 1图特尔藏余站开往化京的k8次列车，夕发朝至，全程运行1323m,列 仁测量物体长度时.准确程度取典于刘度尺的分度值 A民警乙出发比烧疑人甲晚6m 车运行时刻表如表，山表可加.K8次列车全琴运行的时间是 D,测量跑通全长，用毫繁刻度尺最合适 h. 器，民警乙在第2.4km处与罐疑人甲相遇 川车全程运的平均速度是 m/h。若该列车全长100m,中 图小明乘坐爸爸驾花的汽车.在爵口等红钉：她看着右侧夜外并排停着 C.民景乙的速发是72l/N 的汽车，突然宽得白己来是的汽车角后语去了，对这个现象，以下说 途该列率以72【m的速度通过一醚道.从车头进人雕道到车尾离 懂餐人甲的写动速度是10/。 去正确的是 开经通乐用的时可是知￥，则隧通花度为 ,小明产生了幻觉 国知图所示，是科用护摄何隔为.【。的领闪顺相装望销摄到的同一个 B一定是小明爸爸突然“倒车 小球从布阿右直线运动的朝问照片，关于本球在各段路程上的运动 342:出 仁以右侧的汽车为参捐物，小明乘生的汽车向后运动 情况。下列说达正确的是 发个利ma03m3223H D,小明乘坐的汽车与右侧的汽车始馋相对静止 4.小球全程做匀速直线运动 三，实险探究丽（本题包裙4小题.格33今】 写如图()是甲，乙两车运动的路程随时间变化的图像，若甲乙两 A B C D E B,小球全程做变速直线运动 四(4多)小明在测量小车的平均速度”实验中，便小车从带刻度尺的 车从日一地点出发，划3后，甲，乙两车之间的离可时能是( G:小球在5夜的字均魂度量大 o90O 斜面上由静止下滑，周断示： A.20m或8= D.小球在程段修平均速度大于它在成段 华测丽 k12m减边m 的平均速度 C书m或32m D.12m或20■ 号1 答案 4题酒 (1)实险过程中，由于小车运动时可较想，不程于计时，可以道过使料 《3)小华这一小组讨论中，提出了再肿酒量速度的方案： 2)第一天，他来坐地铁，测出车渔如图再.用时与图甲所示信息目 首的坡度变 (选填”健”戏”缓》的方式，改变小车的运 方案-“：先选定一段时闻，测量纸能在这段时间内下幕的距离 闻，求此过程中地铁行健的格塑 动加间，达到便于测量间的目的 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间 (3)第二天和第三天，他打车出行，第二天用时与图甲所示雅息相同， (2)细果让小车过了A点后才开始计时，则合使所湖AB段的平均速 为了方短测量，你认为小华选用方案 (意填“一”或 第三天用时3mm,靖通过分析，比较这两天车速的大小。 度偏选坑“大”或"小“)。 )比较合理. (4)第四天，准试着步行，果然需要24。，在图丁中腾出单一图檬 因(8分》在进行长度的测量时：