第1单元 古代亚非文明 单元综合集训（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册历史同步练测（统编版）

第一单元综合集训 满分：100分 一、选择题(每题2分，共40分) 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。究其原因，大河流域(　　) A．自然资源匮乏 B．文明成果丰硕 C．文化积淀厚重 D．适合农业耕作 观察下列遗迹、遗物，能证明古埃及人高超的建筑技术和数学水平的是(　　) 在北京召开的亚洲文明对话大会聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题。以下不属于古代亚洲文明成就的是(　　) A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．秦始皇陵兵马俑 (河南省实验中学)早在公元前三千多年，那里的居民就发明了文字。最初的文字如⊙即是太阳，≈即是水，即是眼睛。这描述的是(　　) A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．梵文 “大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。”这表明古埃及王国(　　) A．法律公正严明 B．刑罚严厉残酷 C．阶级矛盾尖锐 D．王权至高无上 从公元前数千年起，生活在下图流域(局部)地区的人们开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园，创造了辉煌的文明。下列属于该地区文明成就的是(　　) A．胡夫金字塔 B．楔形文字 C．万里长城 D．阿拉伯数字 文字、城市、金属工具是人类进入文明时代的重要标志。下列有关“泥版上的文字”“草纸上的文字”“龟甲上的文字”共同点的叙述正确的是(　　) A．都是象形文字 B．都产生于非洲 C．都诞生于大河流域 D．都被沿用至今 后世史书中记载了古代两河流域许多辉煌的文明成就，但一直有学者存在质疑。下列史学成果有力地证实了大部分史书记载的真实性的是(　　) A．发现《汉谟拉比法典》 B．成功释读了楔形文字 C．找到空中花园的建筑模型 D．发现古巴比伦时期的绘画 《一本书读懂世界史》一书中收录了这样一个案例：阿卜对尼布说“你不是我的主人”，结果阿卜被判割掉耳朵。请推断阿卜属于(　　) A．拥有公民权的自由民 B．没有公民权的自由民 C．奴隶 D．商人 右图反映了古代一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是(　　) A．古代中国——分封制 B．古埃及——奴隶制度 C．古巴比伦——君主专制制度 D．古印度——种姓制度 据古印度诗集《梨俱吠陀》描述，社会上不同阶层的人都是由巨人普鲁沙身体的不同部位转化而成。该描述反映了(　　) A．佛教的忍耐顺从 B．君主制度的创立 C．古代印度的强盛 D．种姓制度的严格 “种姓是一种天生的能力，这种能力可以把人分为思想家、战士、商人、农民、手工业者等，因为这种刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高，更容易获得成就。”这段材料的主要观点是种姓制度(　　) A．使社会等级十分森严 B．有利于社会的进步 C．造成社会的不公平 D．使高等种姓中人才众多 佛教创立后，最初在恒河流域传播，后传遍南亚大陆，又传往东亚、东南亚等地区。佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施，是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及(　　) A．佛教产生的过程 B．佛教传播的过程 C．佛教的教义 D．佛教的地位 以下关于亚非两大文明古国古埃及和古代印度的比较，正确的是(　　) ①都发源于大河流域 ②都曾被外族入侵 ③都受到过宗教影响 ④都最早出现在公元前36世纪 ⑤最高统治者都集军、政、财、神等大权于一身 A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．②④⑤ (广东潮州期中)区分史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之一。下列各项属于历史结论的是(　　) A．公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比 B．《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上 C．古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D．大约公元前24世纪，两河流域实现初步统一 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。 ”以下史实可以证明这一结论的是(　　) A．建造金字塔和狮身人面像 B．发明楔形文字 C．建造巴黎圣母院 D．建造麦加清真寺 公元前2500年左右的亚非文明代表有中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是(　　) A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。 ”对此理解最准确的是(　　) A．埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B．埃及人是喝尼罗河的水长大的 C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D．尼罗河是世界上最长的河流 在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是(　　) A．刹帝利命令婆罗门率兵出征 B．婆罗门在