第2单元 第5课 青铜器与甲骨文（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册历史同步练测（统编版）

第5课　青铜器与甲骨文 青铜器的高超工艺　　 在中华民族的血脉中，一直流淌着“工匠精神”的基因。下列两件青铜器体现了哪一朝代的成就(　　) A.夏朝　 B.商朝 C.周朝　 D.秦朝 我国商朝时期铸造出迄今世界上出土最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉。它是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲而制的祭器，是商朝时期青铜器的代表作，它就是(　　) A.毛公鼎 B.司母戊鼎 C.四羊方尊 D.利簋 中国的青铜器数量之多、地位之重要，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀在戎。”(祀：祭祀；戎：军事，战争)从这段材料可以看出，当时我国的青铜器主要属于(　　) A.农具和酒器 B.礼器和兵器 C.礼器和用具 D.兵器和农具 甲骨文记事　　 (江苏无锡中考)研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于(　　) A.夏朝　 B.商朝 C.西周　 D.秦朝 清代的金石学家王懿荣是第一个发现“龙骨”上刻有明显“符号”的人，并断定为商代的文字，使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。这种“符号”应是(　　) A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆 考古学家说：“一片甲骨惊天下。”这主要是因为甲骨文是(　　) A.商代文字，很美很实用 B.我国已发现最早的、体系较为完整的古文字 C.字母文字的起源 D.刻在龟甲和兽骨上的文字 甲骨文的造字特点　　 汉字是中华文明的重要载体，下列图片中已知最早具备了汉字结构基本形式的文字是(　　) 甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像人的侧影，甲骨文的“羊”像羊的头颅。这反映的造字方法是(　　) A.象形　　 B.指事　　 C.会意　　 D.形声 夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是(　　) A.打制石器 B.原始陶器 C.青铜铸造 D.瓷器烧制 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往。商王犹豫不决，经过占卜才决定派妇好出征，结果大胜。这个故事最早可能记载在(　　) A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上 甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文(　　) A.年代最早 B.造字成熟 C.内容丰富 D.影响深远 著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”下列能代表商代“灿烂的文明”的有(　　) ①青铜制作工艺高超　②创制了比较成熟的文字　③广泛应用铁制农具　④出现了世界上最早的纸 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。 【一片甲骨惊天下】 材料一 (1)材料一中图一的这片龟甲最早可能出自哪个朝代？观察图二中的三个甲骨文字形，把它们与“休”“人”“山”三个字对应起来。 (2)你怎样理解“一片甲骨惊天下”？ 【青铜文明震世界】 材料二 (3)图三是商朝青铜器的代表之一，从外观上看，它有什么特点？ (4)结合材料二和所学知识，谈谈你对商朝灿烂的青铜文明的感想。 【活学活用拓思维】 材料三　周王朝对礼器的使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。 (5)据材料三和所学知识，说明西周时期出现这种现象的原因是什么。 $$ 第5课　青铜器与甲骨文 【基础巩固练】 1.B　[解析]根据所学知识可知，图中的四羊方尊、司母戊鼎，是商朝青铜文明的代表。故选B。 2.B　[解析]抓住题干中的关键信息“迄今世界上出土最重的青铜器”，结合所学知识可知，这一文物是司母戊鼎。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。 3.B　[解析]根据题干信息“国之大事，在祀与戎”可知，当时青铜器主要用于祭祀和战争，即礼器和兵器。 4.B　[解析]商周时期出现的甲骨文，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 5.B　[解析]甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 6.B　[解析]甲骨文是我国已发现的古文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，因此考古学家说“一片甲骨惊天下”。 7.B　[解析]甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 8.A　[解析]本题考查甲骨文的造字方法。分析题