第2单元 第4课 夏商周的更替（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册历史同步练测（统编版）

第4课　夏商周的更替 夏朝的建立与“家天下”　　 歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家。”我国早期国家产生于(　　) A.约公元前2070年 B.约公元前1600年 C.公元前1046年 D.公元前771年 (黑龙江齐齐哈尔期末)一位先贤具有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身份。他是(　　) A.尧　　　 B.舜 C.禹　　　 D.汤 “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是我国古代经典之一的《三字经》中对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝开创的制度是(　　) A.奴隶制 B.分封制 C.禅让制 D.世袭制 商汤灭夏　　 这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是(　　) A.盘庚迁殷 B.牧野之战 C.实行分封制 D.涿鹿之战 在中国古代，文人墨客喜欢用典。如果文书中把某人比作“桀纣”，说明这个人是(　　) A.杰出人才 B.暴虐之君 C.英雄豪杰 D.狡诈之徒 武王伐纣　　 《诗经》中记载着一场有关王朝更替的经典战役：“……维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”这场战役是(　　) A.牧野之战 B.国人暴动 C.商汤伐夏王桀 D.盘庚迁都 约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时代，下列朝代更迭的正确顺序是(　　) A.夏、西周、商 B.商、夏、西周 C.夏、商、西周 D.西周、夏、商 西周的分封制　　 以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是(　　) 名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆 省份 山东 山西 北京 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 西周社会森严的等级制度中，“天子”之下等级最高的奴隶主贵族是(　　) A.士　　 B.平民　　 C.诸侯　　 D.卿大夫 《礼记》记载：“今大道既隐，天下为家……大人世及(世袭)以为礼。”与此相关的历史事件是(　　) A.舜传位给禹 B.启继禹位 C.商汤灭夏 D.武王伐纣 张荫麟在《中国史纲》中写道：“西周社会在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君虽然对于上级称臣，事实上是一个小区域的世袭政长而兼地主。”这里描述的是(　　) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.王位世袭制 《孟子·告子》记载：“天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务(　　) A.纳贡　 B.朝觐 C.作战　 D.分封 “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是(　　) A.夏桀——荒淫无度，暴政亡夏 B.商纣——任用贤臣，建立商朝 C.周文王——涿鹿之战，灭商建周 D.周幽王——专断横行，国人暴动 国家的产生和形成是一个漫长的过程，社会制度的变革推动了国家制度逐步完善。结合下列材料，回答相关问题。 材料一 (1)请将材料一中的①②③④处补充完整。材料一中的图示说明当时社会发生了什么变化？ 材料二 (2)根据材料二中的图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？ (3)观察材料二中的图二，说出位于最顶层和最底层的分别是什么人。根据图示总结分封制的特点。 材料三 (4)根据材料三，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。对后世有什么启示？ $$ 第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课　夏商周的更替 【基础巩固练】 1.A　[解析]本题考查夏朝建立的时间。结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝。故选A。 2.C　[解析]本题考查夏朝建立的相关知识。联系所学知识可知，禹治水有功，舜年老时让位于禹，使禹成为“部落联盟首领”。约公元前2070年，禹建立了中国历史上的第一个王朝——夏朝。故选C。 3.D　[解析]本题考查世袭制。结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承了他的位置，成为夏朝的第二任君主。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。“夏传子，家天下”表明夏朝开创的制度是世袭制。故选D。 4.A　[解析]商朝建立后，由于受战乱，环境变化等因素的影响，曾多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后才保持了相对的稳定。 5.B　[解析]夏朝最后一个王桀统治残暴，失去民心，约公元前1600年被商汤打败；商朝的最后一个王纣统治残暴，是有名的暴君，公元前1046年，被周武王打败