第1单元 第3课 远古的传说（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册历史同步练测（统编版）

第3课　远古的传说 炎黄联盟　　 假如你研究华夏族主干的起源历史，准备选择实地考察的地点，你首选的地方应该是(　　) A.长江流域 B.黄河流域 C.青藏高原 D.成都平原 “蚩尤作兵伐黄帝。黄帝乃令应龙攻之冀州之野”，这段材料出自《山海经》，与这段材料相关的事件是(　　) A.涿鹿之战 B.盘古开天辟地 C.尧舜禅让 D.大禹治水 “全球华人，同根同源，不忘初祖，爱我中华。”祭文中“初祖”是指(　　) A.炎帝、蚩尤 B.黄帝、伏羲 C.炎帝、黄帝 D.尧舜禹 传说中的炎帝和黄帝的发明　　 我国流传下来了许多远古时期的神话和传说，比如盘古开天辟地、女娲炼石补天等。其中有一个人物，相传他教人们种植五谷，并且发明了纺织，他是(　　) A.炎帝 B.黄帝 C.大禹 D.蚩尤 传说农历三月三是轩辕帝的出生日，后人为了纪念他的丰功伟绩，每年都会在这一天举行祭拜活动。“轩辕帝”是(　　) A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜 在传说中的黄帝时期，下列创造发明对应正确的一组是(　　) A.隶首——缫丝 B.嫘祖——音律 C.仓颉——造字 D.伶伦——算盘 尧舜禹的禅让　　 《史记》中记载：“舜子商均亦不肖，舜乃像荐禹於(于)天……诸侯归之，然后禹践天子位。”这种“禅让制”的基本原则是(　　) A.部落首领 B.子承父业 C.礼贤下士 D.选贤任能 下图中的人物吸取父亲治水失败的教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，并全身心投入治水工作，最终消除了水患，得到民众爱戴。他被尊称(　　) A.黄帝 B.大禹 C.蚩尤 D.炎帝 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，让舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种继承首领位子的做法被称为(　　) A.禅让 B.世袭 C.分封 D.专制 (四川成都中考)著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是(　　) A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹 “涿鹿茫茫白草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映祠前水，疑是成川血尚流。”诗句描写了我国远古时代的一次部落联盟战争，其交战双方是(　　) A.黄帝、蚩尤对炎帝 B.黄帝、炎帝对蚩尤 C.蚩尤、炎帝对黄帝 D.黄帝、大禹对炎帝 作为养蚕抽丝技术的发明者，华夏文明的奠基人之一，唐朝人赵蕤为她题的碑文是：“首创种桑养。蚕之法，抽丝编绢之术……”她就是(　　) A.嫘祖 B.女娲 C.尧 D.舜 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这反映出中华文明的核心是(　　) A.神话传说 B.采集、狩猎的游牧文明 C.农耕文明 D.和谐、平等的社会秩序 《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公。选贤与能(把品德高尚和能干的人选出来)，讲信修睦。”其中最能体现“选贤与能”的制度是(　　) A.君主制 B.私有制 C.禅让制 D.投票制 阅读材料，回答问题。 材料一　传说蚩尤有兄弟81人，都是兽身人语，铜头铁额，他们善造兵器，勇猛无比。蚩尤与黄帝战于涿鹿，最后黄帝获得大胜。 材料二　尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。” ——司马迁《史记》 材料三　名人故里遭各地争抢的事件频频发生，如黄帝故里之争、炎帝故里之争、尧故里之争等。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地抢名人故里问题，成为人们的热点话题之一。 (1)根据所学知识，谁和黄帝一起同蚩尤作战？从材料一中你可以得到哪些有效的历史信息？ (2)材料二反映的制度的实质是什么？ (3)阅读材料并结合所学知识，材料中的“黄帝”“尧”“舜”有哪些共同点？ (4)你如何看待材料三中各地争抢名人故里的现象？ $$ 第3课　远古的传说 【基础巩固练】 1.B　[解析]距今五六千年前，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落结成联盟，联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。这一部落联盟经过长期发展形成日后的华夏族，即汉族的前身，构成中华民族的主干部分。 2.A　[解析]炎帝和黄帝结成部落联盟后，与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤，黄帝部落的势力和声望大增。 3.C　[解析]五六千年前，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落结成联盟联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。这一部落联盟经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝和黄帝共同被尊奉为中华民族的“人文初祖”。