21 狐假虎威（课件）-统编版语文二年级上册

狐假虎威 小学语文二年级上册 第八单元 用自己喜欢的方式读课文，边读边圈画出本课要求掌握的字词。读准字音，读通句子，遇到特别难读的词语，可以反反复复多读几遍。 初读课文 假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借 jiǎ wēi zhuàn chē sǎnɡ wéi kànɡ zhuǎ tànɡ shén nà mèn shòu piàn jiè pài zhū 我会认 zhuàn（转动）（转圈） zhuǎn（转身）（转弯） 转 mèn（纳闷） mēn（闷热） 闷 提示：根据字义来确认读音。 表示改变方向或位置 表示围绕一个中心运动 表示心情不好 表示不透气，空气不流畅 多音字 嗓子 违抗 爪子 一趟 野猪 受骗 借着 纳闷 扯着 寻找 眼珠一转 狐假虎威 扑过去 我会读词语 受 假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 骗 借 食 爷 就 物 爪 活 猪 神 独体字结构：爪 上下结构：食 爷 左右结构：物 就 神 活 猪 我会写 食 shí 组词：食物 食言 造句：妈妈给我买了许多好吃的食物。 9 物 wù 组词：物品 动物 造句：爸爸带我们去了动物园。 10 爷 yé 组词：爷爷 老爷 造句：爷爷已经60多岁了。 11 神 shén 组词：神气 神仙 造句：这真是一只神气的大公鸡。 12 爪 zhuǎ 组词：爪子 鸡爪 造句：老虎的爪子真厉害啊! 13 活 huó 组词：生活 活人 造句：奶奶说现在的生活比以前好多了。 14 猪 zhū 组词：小猪 花猪 造句：我家养了两头猪。 就 jiù 组词：就是 就来  造句：这就是我的妈妈。 16 自由地大声朗读课文，边读边想：课文讲了一个什么故事？课文中的哪句话概括了？用“______”画出来。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 狐假虎威 品读释疑 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 聚焦第一自然段 通过这段话，你觉得这只老虎威风吗？从哪儿看出来，仔细找找描写老虎动作的词语，用▲标出来。 老虎的食物会有一些什么？ 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 聚焦第一自然段 “窜”是什么意思？怎样才是“窜”？ “窜”：没有方向性的快速跑过去。 朗读第一自然段 你能读出惊险的语气来吗？边读边加上动作，表“扑”“逮”“窜”，感受老虎的威风和狐狸的害怕。 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 狐狸是从老虎的爪下逃脱的？读课文2-6自然 用“—”画出狐狸说的话。 用“﹋”画出描写老虎的句子。 聚焦二到六自然段 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一愣 想办法 品读释疑，指导朗读 品读释疑 “扯着嗓子”就是把音量放大，把每个字拉长。 扯 联系生活想象“扯着嗓子”是什么样子，狐狸为什么要“扯着嗓子问”？ “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 品读释疑，指导朗读 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 狐狸这时候能不能乘机逃跑呢？ 品读释疑，指导朗读 分角色朗读第二至六自然段 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子。” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 　 狐狸摇了摇尾巴，说：“ 我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 摇头摆尾 半信半疑 神气活现 大摇大摆 东张西望 请自由读课文七八自然段，并分别找出描写狐狸和老虎的词语。 “纳闷”是什么意思？ 不明白，疑惑不解。 百兽们为什么纳闷？ 狐狸以前可没有这么这么威风啊 ，今天他怎么这么神气活现起来，走路也和往常不一样。 品读释疑 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 品读释疑，理解词语 森林小剧场 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现