第八单元可能性（导学案）北师大版四年级上册数学

“不确定性”学习单 班级： 姓名： 组号： 【学习内容】北师大版四上P95-96。 【我的目标】 1．结合“掷硬币”的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。 2.能用“可能”“一定”“不可能”来描述简单事件发生的情况，并能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。 【重难点】 重点：理解有些事情发生是不确定的。 难点：能够列出简单实验可能发生的所有结果。 【我的研究】 1．准备一枚硬币，掷10次。每一次掷硬币之前，先猜猜哪面会朝上，再把实际结果记录下来。 通过掷硬币活动，我发现：掷硬币的结果有的（ ）朝上，有的（ ）朝上，结果是（ ）的；对掷硬币哪面朝上的猜测，有时（ ），有时（ ）。像掷硬币这样，结果不能事前确定的现象就是随机现象。 2．说一说下面事情发生的情况。 举例说一说生活中的随机现象的例子。 3．说一说盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。 4．对于今天的学习内容，你还有什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 用“可能”“一定”“不可能”填空。 （1）公鸡（ ）不会下蛋。 （2）月亮（ ）绕着地球转。 （3）明明长大后的身高（ ）是12米。 （4）三位数乘两位数的积（ ）是五位数。 （5）正方形和长方形的四个角（ ）是直角。 【当堂检测】（课内完成） 1．选一选 （1）把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（ ）是白棋子。 A.可能 B.一定 C.不可能 （2）把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（ ）是蓝色的。 A.可能 B.一定 C.不可能 （3）从一副只有1-10的40张扑克牌里任意抽一张牌，它比6小是（ ）的。 A.可能 B.一定 C.不可能 （4）吃饭时，人（ ）是用左手拿筷子的。 A.可能 B.一定 C.不可能 2．下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能”“不可能”填空。 哈尔滨的冬天（ ）会下雪； 郑州的冬天（ ）会下雪； 三亚的冬天（ ）会下雪。 3. 将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？ “摸球游戏”学习单 班级： 姓名： 组号： 【学习内容】北师大版四上P97-98。 【我的目标】 1.结合摸球游戏的各种具体情景，体会有的摸球结果是必然现象，有的摸球结果是偶然现象。 2.通过罗列摸球的所有可能发生的结果，感受摸球的随机现象发生的可能性有大有小，能对一些简单的随机现象的可能性大小做出定性描述，并进行交流。 【重难点】 重点：在活动中体验事件发生的确定与不确定,理解“偶然”、“经常”现象。 难点：知道事件发生的可能性有大有小，理解“偶然”现象。 【我的研究】 1．分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 第1盒： 第2盒： 第3盒： 第4盒： 第5盒： 2. 从第 3, 4, 5 盒中摸到白球的可能性一样吗？ 3．游戏规则： （1）小组成员合理分工，组长记录和指挥，其余三人轮流摸球，每人摸5次。 （2）一次摸一个，用“✓”记录，再把球放回去，每次摸前先将袋子抖动一下。 （3）摸完后，先根据记录的情况猜一猜哪种球多，并在组内交流各自理由。 （4）最后，开袋验证，填写实际个数，并完成发现。 小组活动记录表： 种类 记录 摸到的总次数 猜测哪种球多 实际多少 白球 黄球 我的发现：因为（ ）球的数量（ ），所以摸到（ ）的可能性（ ）。 4．对于今天的学习内容，你还有什么问题？ 【组内过关】（课内完成） （1）口袋里有一个白球，一个红球和一个黄球。从中任意摸出一个球，那么摸出白球的可能性是（ ）；摸出红球的可能性是（ ）；摸出黄球的可能性是（ ）。 （2）口袋里有3个白球和2个红球。从中任意摸出一个球，那么摸出白球的可能性是（ ）；摸出红球的可能性是（ ）。 【当堂检测】（课内完成） 1．分别转动下面的转盘。 （1）每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？ （2）转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？ 2．右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、