第一章 中国的疆域与人口 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中地理铺路卷】2023-2024学年八年级全一册初二地理(湘教版)

2023-09-20
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— 1 — — 2 — — 3 — 第一章追梦综合演练卷 测试时间:50 分钟  测试分数:50 分    得分:        一、单项选择题(每小题 1 分,共 20 分) 人们用歌曲《我爱你中国》来表达爱国之情。 其中有这样一 句歌词:“我爱你碧波滚滚的南海,我爱你白雪飘飘的北国”。 读 “中国的行政区划及邻国图”,完成 1-5 题。 1. 下列关于我国地理位置的叙述,正确的是(    )                                          A. 我国位于东半球,与蒙古隔海相望 B. 我国位于北半球,大部分在低纬度 C. 我国东临太平洋,是个海陆兼备的国家 D. 北回归线穿过我国南部,北极圈穿过北部 2. 春节期间,当海南春意盎然时,“北国”仍白雪飘飘。 该现象说 明我国(    ) A. 南北跨纬度大 B. 东西跨经度大 C. 我国国土辽阔 D. 我国地形复杂多样 3. 当乌苏里江畔的人们迎来新一天的第一缕曙光时,新疆喀什的 天空(    ) A. 烈日当头 B. 满天星斗 C. 天色微明 D. 一片晚霞 4. 目前,我国共有(    )个省级行政区域。 A. 23 个 B. 5 个 C. 34 个 D. 4 个 5. 读图,判断以下说法中不正确的是(    ) A. ①省的行政中心是乌鲁木齐 B. ②省的简称是鲁 C. ③是我国的临海南海 D. ④是陆上邻国蒙古 6. 小强说:“我所在的省与三个自治区相邻……”据此分析,小强 来自(    ) A. 四川省 B. 陕西省 C. 青海省 D. 甘肃省 读我国某省级行政区示意图,完成 7-8 题。 7. 图示省级行政区位于我国(    ) A. 东北 B. 东南 C. 西北 D. 西南 8. 该省级行政区人口数量较多的少数民族为(    ) A. 蒙古族 B. 回族 C. 壮族 D. 藏族 中央电视台《远方的家》栏目推出专题片《边疆行》,以新闻纪 实的手法,勾绘出一幅从广西到辽宁的美丽画卷,读“四个边疆省 区轮廓图”,完成 9-10 题。       9. 电视观众对《边疆行》中的四省区观后印象正确的是(    ) A. 地处我国华北平原的省区是① B. 回族所在的省区是② C. 西藏自治区是③ D. 少数民族数目最多的省区是④ 10. 风雨桥(如图)是侗族的特色建筑,流行于湖南、贵州、广西等 地,体现了自然与人文的和谐。 小张跟随栏目组能在哪个省见 到此桥(    ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 读我国南部沿海省区城市分布略图,完成 11-12 题。 11. 图中显示甲省区的城市分布密度较大, 该省的省会城市 是(    ) A. 广州 B. 深圳 C. 珠海 D. 汕头 12. 与甲省相邻的乙、丙两省区的简称分别是(    ) A. 湘、鄂 B. 闽、桂 C. 赣、黔 D. 浙、琼 读图,回答 13-15 题。 13. 2011~ 2020 年间,我国(    ) A. 人口总量持续下降 B. 2020 年人口总量最多 C. 人口总量先升后降 D. 2016 年人口总量最多 14. 2016 年我国人口净增长数明显增加,主要原因是(    ) A. 医疗技术突飞猛进 B. 接纳众多海外移民 C. 二孩政策全面实施 D. 工业产值迅猛增长 15. 2011 年以来,我国先后四次调整了人口政策,说明人口政 策(    ) A. 对人口发展没有产生影响 B. 已不是计划生育政策 C. 解决了人口老龄化的问题 D. 要与经济发展相协调 从上海一直延伸到西藏樟木友谊桥的 318 国道,被称作是“中 国人的景观大道”,这条景观长廊呈带状分布,涉及范围广,几乎 整合了中国所有的自然及人文景观。 下图为“中国人的景观大 道”示意图。 据此完成 16-18 题。 — 4 — — 5 — — 6 — 16. 沿途能品尝到的地道菜品是(    ) A. 闽菜 B. 鲁菜 C. 粤菜 D. 川菜 17. 沿途经过的城市中不是其所在省级行政区的行政中心的 是(    ) A. 上海 B. 杭州 C. 宜昌 D. 成都 18. 沿途能够体验到的少数民族特色文化是(    ) A. 观那达慕节 B. 喝青稞酒 C. 住蒙古包 D. 赏木卡姆艺术 小明一家去外地旅游,当他们来到目的地后看到大街上跑的 都是“桂 AXXXXX”的车辆。 据此回答 19-20 题。 19. 小明旅游的目的地是(    ) A. 山东 B. 广东 C. 黑龙江 D. 广西 20. 在这里,小明能欣赏到哪种美景(    ) A. 千里冰封,万里雪飘 B. 舟行碧波,山歌优美 C. 大漠孤烟,长河落日 D. 椰林夕阳,沙滩白鸥 二、综合

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