第1课《感受空气》（课件）2023秋教科版三年级科学上册

教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元 1.感受空气 结合生活经验，说说空气有什么特征？空气有什么作用？ 空气 特征 作用 游戏一 感受空气 交流：1.你会分别怎么玩塑料袋、哨子和气球？ 2.在玩的过程中，发现空气有什么特征？ 我用 （方法）， 发现空气 的特征。 游戏二 传递空气 我们用 传递 ， 理由是 。 提示：每个容器中只能装一样物品。 比一比 1.空气和水有什么相同的特征？ 2.空气和石头有什么相同的特征？ 交流我们的发现 1.你认为空气有哪些特征？你是如何知道的？ 2.空气与一般物质相比，有哪些相同的特征？ 3.通过本节课的学习，你对空气有哪些新问题？ 物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。人们是怎样区分固体、液体和气体的？我们去找找有关的资料吧！ 拓展 D 3．C 4．A 5．D 练一练 一、选择题 1．为了避免空气从容器中泄漏出来，我们应该选择装空气的容器是（    ）。  A．碗 B．塑料杯 C．自封口塑料袋 D．玻璃杯 2．用一个盘子端着一杯水、一杯沙、一杯空气，快速依次传递给小组内3名同学，最容易快速安全传递的是_________。 A．空气 B．水 C．沙子 D．都不容易传递 3．下列说法正确的是（   ）。 A．空气存在于我们的周围 B．空气是液体 C．空气是取之不尽的资源，可以随意污染 D. 空气是有味道的 4．下列选项中，没有空气的是（    ）。 A．水中 B．土壤中 C．月球上 D.地球上 5．动物、植物和我们都离不开空气，关于空气下列说法错误的是（    ）。 A．空气流动起来可以形成风 B．鱼儿可以在水中呼吸说明水中有空气 C．燃烧不需要空气 D.空气存在在我们的周围 C C A C C D 3．C 4．A 5．D 练一练 二、判断题 6．水和空气都是看不见摸不着的。( ) 7．有一瓶密封的空气瓶，抽去半瓶空气后，瓶内剩下了半瓶空气。( ) 8．空气是有味道的。( ) 9．教室里和田野的空气是透明无色的气体。( ) 10．空中有空气，地下和水中没有空气。( ) × × × √ × 谢谢观看 $$