第6课《我们来做“热气球》（课件）2023秋教科版三年级科学上册

教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元 6.我们来做“热气球” 请你仔细观察，加热的到底是什么？ 加热的是热气球里的空气 我们来做“热气球” 我们的“热气球” “热气球”的热源 思考：怎样防止“热气球”被熔化？ 一端带有孔的 塑料筒 怎样组合这些材料，让“热气球”升空？ 在下图中画出塑料筒和“热气球”的位置 操作注意事项： 1.轻声交流，注重合作。 2.认真操作，注意安全。 3.仔细观察，及时记录。 解释“热气球”的升空现象 “热气球”比较瘪 加热前： 加热后： “热气球”膨胀了 膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球” 解释“热气球”的升空现象 科学资料卡 热气球通过自带的加热器来调整气囊中空气的温度，达到控制气球升降。 在加热过程中，空气受热后，空气微粒之间的距离不断变大，体积膨胀了，从而变轻使得热气球不断上升。 认识孔明灯 思考：孔明灯为何能持续飞行？ D 3．C 4．A 5．D 练一练 一、选择题 1．冬天，厨房里煮汤烧水的白雾一般会向（    ）方向聚集。 A．窗边 B．门边 C．天花板 D．地面 2．热气球受热后会（    ）。 A．上升 B．下降 C．不变 D.原地不动 3．科学课上我们做了“热气球”，上升到天花板的“热气球”大概过多久掉下来了？（    ）。 A．3－5秒 B．5－7分钟 C．8－10分钟 D.60分钟 4．冬天，暖器片四周的空气变热并上升，上升后又变冷，冷热空气对流使空气温暖。所以暖器片应该装在房间的（   ）制热效果好。 A．上部 B．下部 C．中间 D.底部 5．第3小组的同学们用纸筒、点燃的蜡烛、塑料袋等材料来做“热气球”，如图，10分钟后，蜡烛燃烧了一大截，但是“热气球”却没有起飞。同学们讨论改进方法，其中你认为不合理的是（    ）。 A．小明：换一个轻的塑料袋 B．小红：纸筒底部再剪两个入风口 C．小刚：纸筒高度剪短一些 D.小明：多放一支蜡烛 C B A C A D 3．C 4．A 5．D 练一练 二、判断题 6．夏天天气很热,气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气，它们也能升上天空。  ( ) 7．在实验中，我们发现自己制作的“热气球”过了一会儿会掉下来，最可能的原因是热空气下降逃走了。( ) 8．孔明灯最早是用来传递军事信号的。( ) 9．燃放孔明灯没有危害，我们可以随意燃放。( ) 10．燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。( ) × × √ × × 视频：燃放孔明灯存在安全隐患 谢谢观看 $$