第二单元 第三～五课 社会生活离不开规则&社会生活讲道德&做守法的公民 基础知识分块训练卷-【追梦之旅·初中道德与法治铺路卷】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治（统编版）

第二单元基础知识分块训练卷 第二单元基础知识分块训练卷 考查内容:遵守社会规则􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第三课　 社会生活离不开规则 1. (2 分)下午放学时,某中学门口混乱不堪。 开着私家车、骑着电 动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速 找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨 时情况更糟。 这说明(　 　 ) ①社会生活离不开规则　 　 　 ②社会正常运行需要秩序 ③我们应积极改进规则,与规则同行 ④良好的秩序会让人们感受到生活的美好 A. ①②③　 　 B. ②③④　 　 C. ①②④　 　 D. ①③④ 2. (2 分)《铁路旅客运输规程》经过修改后,自 2023 年 1 月 1 日起 施行。 新规打破了以往“以身高论票价”的规定,开启“双轨制”, 综合考虑身高和年龄等因素。 对该新规的正确认识有(　 　 ) ①规则不是一成不变的 ②规则失去存在的合理性,就要被废除 ③随着社会的发展,原来没有的规则需要制定 ④不能适应实际生活变化的规则,需要调整和完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. (2 分)井然有序的社会生活离不开规则,下列同学的做法,你认 为正确的是(　 　 ) A. 在超市坐升降梯,墨墨安安静静等候 B. 上数学课,青青跟同桌偷偷下飞行棋 C. 丽丽赶时间,排队打饭时插到前面去 D. 东东看电影时,不时跟同伴大声讨论 4. (2 分)对于积极改进规则,我们不该有的态度是(　 　 ) ①积极参与规则的改进和完善 ②积极为新规则的形成建言献策 ③组织规则的改进和完善 ④对规则的改进与完善不关心 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 5. (2 分)人人都要遵守规则,对于社会规则,我们应该(　 　 ) A. 请他人来监督自己遵守规则是唯一的方法 B. 确定违反规则不会被抓住时可以不用遵守 C. 从自身做起,尽量遵守 D. 发自内心敬畏规则,将规则内化于心,外化于行 6. (10 分)结合材料,运用相关知识,回答下列问题。 斑马线既是生命线、安全线,又是文明线、道德线。 《中华 人民共和国道路交通安全法》规定,机动车行经人行道时,应当 减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行,此规定称 为“礼让斑马线”。 据统计,近三年来,全国共在斑马线上发 生机动车与行人的交通事故 1. 4 万起,造成 3898 人死亡,其中机动车未按规定让行导致 的事故占总量的 90%。 为此,郑州市交警部门开始对机动车不 礼让斑马线行为严管重罚,做到发现一起、查处一起。 (1)有人不赞成机动车“礼让斑马线”,你准备怎样反驳他的观 点? (三个方面即可)(6 分) (2)让“礼让斑马线”内化于心,外化于行,请你写出两条宣传标 语。 (4 分) 7. (黑龙江·中考)(2 分)某市政府决定将每月 11 日确定为“自 觉排队日”,意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。 “自 觉排队日”的设立(　 　 ) A. 必然能使所有人都自觉排队 B. 有利于增强人们的规则意识 C. 能杜绝一切乱插队现象 D. 限制了一些人的自由 8. (2 分)教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作 的通知》要求,中小学生原则上不得将手机带入校园。 确有需 求的,需经家长同意并提出书面申请,学生到校后应将手机交由 学校统一管理,禁止带入课堂。 对此,认识正确的是(　 　 ) ①要树立规则意识,服从学校管理 ②遵守社会规则,需要他律和自律 ③相信自己的自制力,不服师长管理 ④将手机带入校园是违法行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 第四课　 社会生活讲道德 1. (2 分)“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中国的 古训,意思是:有道德的人举止应彬彬有礼,态度不能粗暴傲慢, 更不能出言不逊。 可见(　 　 ) ①以礼待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 ③礼貌缘于最初的人际交往 ④对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面 A. ①②③　 　 B. ①②④　 　 C. ①③④　 　 D. ②③④ 2. (2 分) 2023 年 4 月,中央宣传部、国家发展改革委联合发布 2022 年“诚信之星”,并为他们颁发了证书和奖杯。 大力弘扬诚 信文化,积极推进诚信建设,是因为(　 　 ) ①诚信是企业的无形资产 ②诚信促进社会文明、国家兴旺 ③诚信是一个人安身立命之本 ④诚信就是要忠诚老实、从不说谎 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. (2 分)诚信,中华传统文化中的优秀基因,也是人类共同的价值 追求。 伴随着现代化进程的加快,传统“熟人社会”逐渐瓦解, 利益主体更趋多元,经济社会交往常常在陌生地、陌生人之间进 行,对全社会