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第一单元追梦综合演练卷
第一单元追梦综合演练卷
测试时间:60 分钟 测试分数:70 分 得分:
考查内容:走进社会生活
一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四个选项
中,只有一项是最符合题意的)
1. 下列属于地缘关系的是( )
A. 小明和大伯在讨论科学实验
B. 小聪的爸爸陪同单位老李下棋
C. 小梅与妈妈一起看电影
D. 小红的奶奶与邻居张阿姨在聊天
2. “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”中学
生应以多种方式亲近社会,参与社会。 以下参与社会方式不适
合的是( )
A. 阅读报刊了解社会
B. 把零花钱节约下来捐给贫困学生
C. 积极宣传环保知识
D. 进入网吧广交朋友
3. 相对于传统学习,网络学习有三个特征( )
①共享丰富的网络学习资源
②更好地开展探究学习和合作学习
③极大地突破时空限制,更加便捷地获取信息和知识
④不再需要老师传授知识
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
4. “没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深。”这
句话强调了( )
①社会是由个人组成的,个人可以离开社会
②个人是社会的有机组成部分
③任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果
④要在竞争中合作,合作中竞争
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
5. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出:综合实践活动是从
学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,从而
转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生
综合素质的跨学科实践性课程。 下面诗句与此活动目的相符的
是( )
①读万卷书,行万里路
②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
④乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②
6. 中国传媒大学“光明影院”公益项目团队创立以来,制作完成
500 多部无障碍电影,并在全国各地进行公益放映和推广,为视
障人士呈现一场场“视”听盛宴。 他们的做法( )
①让视障人士平等共享公共文化服务
②是在亲社会行为中创造精彩人生
③旨在满足视障群体的物质生活需求
④体现制定电影行业标准的责任感
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ①②
7. 作为青少年学生,我们可以通过上网、听广播、看电视、看报纸等
途径了解最新的时事。 这有利于我们( )
①了解社会,增长知识,提高能力
②增强关心社会、热爱祖国的情感
③积极融入社会,倾力奉献社会
④提高道德与法治成绩,一定会使我们考上理想的学校
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
8. 人民日报载文:“人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。 因
此,人的发展、人的素质提高,需要社会发展为之提供必需的物
质和文化条件。”从个人和社会的关系看,上述材料表明( )
A. 个人与社会相互区别,不能等同
B. 社会离不开个人,个人是组成社会的细胞
C. 个人的存在和发展对社会产生巨大影响
D. 人的生存和发展离不开社会
9. 由中学生完成的涉及校园欺凌、智慧养老等 6 份“最佳提案”,
经政协委员提交全国政协。 这彰显了中学生( )
A. 亲近社会,关心国家发展 B. 积极参与劳动
C. 自觉遵守社会公德 D. 享有广泛的公民权利
10. 小丽暑假去西安旅游,她首先通过网络,查到了合适的车次,又
把西安的旅游网点浏览了一遍,还在聊天室里认识了一位西安
的朋友,为她解决了交通住宿等方面的问题。 小丽的西安之行
非常顺利。 这说明了( )
A. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
B. 我们必须借助网络才能完成自己的旅游计划
C. 通过网络结交朋友是最可靠的方式
D. 网络里面的信息都是真实的
11. 在这个开放的网络世界里,快递购物已经成为人们重要的消费
方式。 但在给人们提供便利的同时,也给信息安全和隐私保护
带来威胁。 对此理解最全面的一项是( )
A. 网络使信息传递更加快捷
B. 网络促进了人与人的交往
C. 网络让生活更加丰富多彩
D. 网络是一把双刃剑
12. 毁掉一个孩子你只需要给他一部手机,手机加上网络给未成年
人带来很多潜在危害。 近年来,因网瘾问题引发的中小学生问
题事件屡见不鲜。 为此,中学生应该( )
A. 认识网络的虚拟性和网络的危害,远离网络
B. 增强安全意识,拒绝使用电子产品
C. 培养健康有益的兴趣,提高自身素质
D. 只要完成作业,可以沉迷网络
13. 国家互联网信息办部署开展“绿色网络、助飞梦想”的网络关
爱青少年行动,其意在净化网络