第二单元 我们周围的空气---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1.下列气体不是空气中固定成分的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体 2.下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．醋的酿造 D．食物的腐烂 3．下列变化中属于分解反应的是（　　） A．分离液态空气得到氮气和氧气 B．加热氧化汞可得到汞和氧气 C．酒精完全燃烧生成水和二氧化碳 D．铜丝在空气中灼烧生成氧化铜 4．下列实验操作先后顺序不正确的是（ ） A．做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中先预留少量的水，后将加热至红热的铁丝伸入瓶中 B．点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃 C．给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热 D．用高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽 5、下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是( ) A.铁丝在氧气中燃烧 B.红磷在氧气中燃烧 C.蜡烛在氧气中燃烧 D.硫粉在氧气中燃烧 6、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验，操作正确的是( ) A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C.收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 7、下图装置在化学实验中常用于储存、收集气体等，下列有关操作正确的是( 　) A．用排水法收集氧气，瓶内盛满水，气体从m管进入 B．检验二氧化碳气体(瓶内装有足量的澄清石灰水)，气体从n管进入 C．用排空气法收集氢气(密度小于空气)，气体从n管进入 D．用于病人输氧，瓶内盛放水，n管接供氧钢瓶 8．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，进行这个操作的条件是 （ ） A．加热固体药品前 B．与加热固体药品同时 C．开始有气泡放出时 D．气泡连续并均匀放出时 9．空气是重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A．工业上利用氧气和氮气的密度不同，从液态空气分离出氧气的过程属于物理变化 B．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差 C．拉瓦锡实验证明氧气约占空气质量的五分之一 D．二氧化碳会导致温室效应，是一种主要的空气污染物 10．实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（   ） （1）撤去酒精灯并熄灭 （2）从水槽里移出导管 （3）从铁架台上拆下试管     （4）清洗仪器放回 A．（1）（3）（2）（4）B．（3）（2）（4）（1） C．（2）（1）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4） 11.近段时间以来，台风天气很多。下列关于保护环境的说法不正确的是（ ） A.严禁乱砍滥伐 B.开荒种田 C.植树造林 D.工厂废水废气处理后再排放 12关于工业制取氧气的说法不正确的是（ ） A.分离液态空气 B.属于化学变化 C.先出来的是氮气 D.成本低，可得到大量氧气 二、非选择题 1.①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气(填序号) (1)可用于炼钢、气焊的是　　　(2)可用于制硝酸等氮肥的是　　　　　　 (3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是　　　(4)大量释放会造成温室效应的气体是　　　　(5)松脆的饼干遇到会变软的是　　　(6)能使澄清石灰水变浑浊的是_________(7)攀登珠穆朗玛峰的人员携带贮气瓶是为了提供________ 2.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①______，②______（只答两点即可）； （2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：______（只答一点即可） 3．写出下列实验情况对应的原因： （1）欲用量筒量取10mL蒸馏水，实际量取液体体积偏小　 　； （2）用红磷燃烧测定氧气含量时，水进入集气瓶内少于五分之一　 ； （3）给试管中液体加热时，试管炸裂　 　； （4）用排水法收集的氧气不纯净　 　。 4.某兴趣小组围绕催化剂展开学习活动。 【活动1】验证二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用：用天平称量0.2gMnO2，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验。 （1）步骤①的目的是  。 （2）步骤③现象为  。 （3）步骤⑥中固体质量为  。 【活动2】比较不同催化剂对KClO3