第二单元追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中语文铺路卷】2023-2024学年八年级上册初二语文（统编版）

— 25 — — 26 — — 27 — 第二单元追梦综合演练卷 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分　 　 得分: 一、积累与运用。 (共 25 分) 1. 阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分) 学完这个单元,我们认识了关心学生、诲人不倦的藤野先 生;一生劳碌、任劳任怨、态度和①　 　 　 　 (蔼　 霭),与妯娌 相处和睦的朱德的母亲;皮肤黝 ∙ 黑,目光②　 　 　 　 (墀　 犀) 利的列夫·托尔斯泰;还有虽累得筋疲力尽,但依然执着于科学 实验的居里夫人。 藤野先生激励鲁迅继续写令“正人君子”所 深恶 ∙ 痛疾的文字,朱德的母亲教会朱德司令勤劳和坚强。 他们 身上闪现出来的人性的光辉,让我们感受到他们的伟大,教会我 们心存善念、砥砺前行。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. yòu　 è　 　 　 　 　 　 　 B. yǒu　 wù C. yòu　 wù D. yǒu　 è (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。 (2 分) 2. 古诗默写。 (8 分) 在古代诗歌中,诗人常借“物”抒发自己真挚的情感、高尚 的情怀或雄心壮志。 “①　 　 　 　 　 　 　 ,②　 　 　 　 　 　 　 ” (《使至塞上》),王维借“孤烟” “落日”描写塞外奇特壮丽的风 光,画面开阔,意境雄浑,也将孤寂之情融入其中;“ ③　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 ” (《渡荆门送别》),李白借“故乡 水”表达自己对故乡深深的留恋之情;“ ⑤　 　 　 　 　 　 　 ? ⑥　 　 　 　 　 　 　 ” (《赠从弟(其二)》),刘桢借“松柏” 之刚 劲,明志向之坚贞,对堂弟寄寓了无限期望;“ ⑦　 　 　 　 　 　 , 志在千里;烈士暮年,⑧　 　 　 　 　 　 ”,曹操在《龟虽寿》中借 “老骥”表现出自己虽已年迈,却依旧老当益壮,雄心不减的胸怀。 3. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(　 　 ) (2 分) ①鲁迅先生在众多领域都颇有建树。 ②他一生研习不辍,留下 600 多万著译文字、3 万多页手稿,古 今中外版画 4000 多幅。 ③他以无限的热忱、不懈的努力创造出惊人的成绩,令人感佩。 ④在文学创作、文化历史研究、古籍校勘整理等方面,他都有开 拓性贡献。 ⑤他酷爱美术,喜爱钻研汉画像和碑帖,喜爱书籍装帧设计,还 是篆刻高手。 A. ⑤①②③④ B. ⑤④①③② C. ①②⑤③④ D. ①④⑤②③ 4. 结合语境仿写画线句子。 (2 分) 形形色色的人,演绎着姿态万千的“给”:给朋友一本自己 的新书,给路人一个友好的微笑,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; 各行各业的工作,也都离不开“给”:农民给人间饱满的粮食,军 人给同胞和平的家园,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ……这 些温暖的“给”,给出惠风好雨,给出阳光花香,给出希望与力 量。 5. 诚信是中华民族优秀的传统品质。 实验中学开展“我看诚信” 综合性学习活动,请你参加。 (共 9 分) (1)为推进“诚信”建设,学校发了 100 份调查问卷,张雯同学根 据问卷调查的结果绘制了下图。 请用简洁的语言说说我们 应如何推进“诚信”建设。 (答出三点即可)(3 分) (2)学校开展以“诚信”为主题的对对联活动,请你依据上联内 容,帮助小霞同学对出下联。 (2 分) 横批:诚信为本 上联:愿你用诚实的舵掌航人生 下联:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (3)在举行“我眼中的诚信”座谈会时,一个同学说:“什么是诚 信,诚信就是老实人吃亏,讲诚信的人就是傻子。”针对他的 发言,请你说几句话。 要求:以“讲求诚信”为话题写一组排 比性句子,分项说明理由;不超过 100 字。 (4 分) 二、现代文阅读。 (共 26 分) (一)(郑州)阅读下文,完成 6-9 题。 (共 16 分) 父亲的手擀面 吴天敏 ①印象中,父亲做的手擀面很地道,很好吃。 时至今日,每每 想起,还会馋得直流口水,一直流到心里,化作满满的幸福。 ②小时候,母亲因病早早地离开了我们,坚强的父亲独自挑起 了一家人的生计。 一天到晚忙完粗重的农活,还得在简易、低矮、 晦暗的灶屋里给一家人做饭。 父亲的“厨艺”中,难度较大的除了 蒸馍,最具代表性和观赏性的当属手擀面。 做手擀面,是力气活, 更是技术活。 做手擀面无非是和面、擀面、切面、煮面这几道工序, 但技术的高低让面的味道差别很大。 父亲做的手擀面,在我心里 应该是大师级的上乘之作。 ③父亲和面就像艺术家在精心制作自己的作品,面团在面盆 里被父亲的手搅来拌去,一直到它变得光滑