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第六单元基础知识分块训练卷(一)
第六单元基础知识分块训练卷(一)
考查内容:从九一八事变到西安事变、七七事变与全民族抗战、正面战场
的抗战
第 18 课 从九一八事变到西安事变
1. (2 分)如图是位于沈阳的一座纪念馆,主体建筑上有“1931” “9
月”“18”“星期五”等字样,其设计是为纪念某一重大历史事件。
这一事件标志着( )
A. 国民革命运动的兴起
B. 国共合作的正式形成
C. 农村革命根据地创建
D. 中国开始艰苦卓绝的抗日战争
2. (2 分)陈毅元帅说:“祖国如有难,汝应作前锋。”东北沦陷后,在
白山黑水间组织游击队,开展抗日游击战的共产党员是( )
A. 董存瑞 B. 叶挺 C. 左权 D. 杨靖宇
3. (2 分)严峻的形势使北平的学生痛感“华北之大,已经安放不得
一张平静的书桌了”。 这是指日本( )
A. 制造九一八事变 B. 策动“华北自治运动”
C. 发动卢沟桥事变 D. 扶植清朝末代皇帝为傀儡
4. (2 分)它掀起了全国性抗日救亡运动的新高潮,被毛泽东称作
是“抗战动员运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的
运动”。 这场运动是指( )
A. 新文化运动 B. 洋务运动
C. 五四运动 D. 一二·九运动
5. (2 分)“关怀之殷,情同骨肉,政见之争,宛若仇雠。”这是张学
良送给蒋介石的挽联。 世纪行过,遥想当年,当蒋介石飞赴西
安,逼张学良继续攻打红军时,张学良为了民族大义,对蒋介石
发动“兵谏”,逼蒋抗日,这就是震惊中外的( )
A. 皖南事变 B. 西安事变
C. 九一八事变 D. 卢沟桥事变
6. (2 分)从 1931 年日本发动侵华的“九一八事变”、“一二·九运
动”到 1936 年西安事变和平解决,中国共产党对蒋介石的政策
先后经历了“反蒋抗日”、“逼蒋抗日” 到“联蒋抗日” 的变化。
中国共产党对蒋政策变化的主要依据是( )
A. 中日民族矛盾的日益激化
B. 蒋介石放弃了对中共的敌对态度
C. 蒋介石一直坚持抵御日本入侵
D. 国民党内部反蒋力量的不断增加
7. (5 分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 1936 年 8 月,日伪军又向绥远进犯,当地驻军立即英
勇抵抗,遂再度激起全国抗日运动的高潮。 在这一严重的局势
之下,张学良遂向蒋介石正式提出书面诤谏,请接受中共“停战
议和,一致对外”的倡议,立即结束内战,联合所有抗日团体和
党派,进行全民抗战。 但蒋介石无视张的诤谏。 12 月 7 日、9
日,张将军又一次进谏,面陈用军事围剿的办法消灭不了共产
党,“攘外必先安内”的国策行不通,统一中国只能政治解决,抗
日才是中国惟一的出路。 他一再苦谏,乃至哭谏,均遭蒋介石严
词拒绝。 张、杨两位将军既不能按军令“剿匪”,也无法奉命调
出“整训”。 为达逼蒋抗日的目的,毅然决定“兵谏”。
材料二 周恩来于 12 月 24 日晚上,亲自到高公馆见了蒋介石,
周恩来先对蒋介石说明共产党的抗日政策,后又指明目前形势,
抗日才能生存,团结才能救国,只有停止内战,一致抗日,才能得
到释放,才能得到救国,蒋始稍释恐慌,当以感慨的心情,接受六
项和谈的协议,并允许成立西北五省军事统一机构,由张杨负
责。
———《文史资料存稿选》
(1)根据材料一分析,即将发生的重大历史事件是什么? (1 分)
(2)根据材料一分析张、杨二人发动兵谏的原因是什么?
(写出两点)(2 分)
(3)根据材料二分析,这一事件是如何解决的? (1 分)这样解
决有何历史意义? (1 分)
8. (2 分)(河南·中考)停止“剿共政策,联合红军抗日” “召集各
党各界的救国会议,决定抗日救国方针”。 促成以上协议达成
的历史事件是( )
A. 九一八事变的爆发 B. 西安事变的和平解决
C. 中共七大的举行 D. 重庆谈判成功
9. (2 分)(辽宁·中考) “九一八事变发生后,东北人民率先举起
抗日旗帜……谱写了爱国主义的英雄壮歌。”东北人民与未撤
走的爱国官兵组织的抗日队伍是( )
A. 工农革命军 B. 抗日游击队
C. 抗日义勇军 D. 东北抗日联军
10. (2 分)1936 年 7 月 15 日,沈钧儒、章乃器、陶行知、邹韬奋四人
联名发表《团结御侮的几个基本条件与最低要求》 的重要文
章。 8 月,中共领袖毛泽东发文,并对此文章表示极大地赞同。
由此可知( )
A. “停止内战,一致抗日”成为全社会共识
B. 中共与沈钧儒等人在抗日上存在共识
C. 社会各界的抗日救国热情被大大激发
D