内容正文:
二年级辅导学生用书 第一分册
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例题精讲
)第十讲第一课时 趣味问题
例1、有两根同样长的蜡烛,第一根燃烧了7厘米,第二根燃烧了3厘米,哪一根剩下的长?长几厘米?
答:第 根剩下的长,长 厘米。
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方法总结
)
前面我们已经讨论了生活中一些有趣的数学问题。其实这类数学问题还有很多,在解答此类问题时,我们要认真审题,弄清楚题目的意思,看清楚所问的问题,认真分析、正确解答。
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尝试运用
)
1、有两根同样长的蜡烛,第一根燃烧了9厘米,第二根燃烧了5厘米,哪一根剩下的长?长几厘米?
答:第 根剩下的长,长 厘米。
2、有两根同样长的绳子,分别剪去一段,第一根剪去17厘米,第二根剪去17厘米,哪一根剩下的长?长几厘米?
答:第 根剩下的长,长 厘米。
3、两捆同样多的练习本,从第一捆中拿走了15本,从第二捆中拿走了9本,哪一捆剩下的多?多几本?
答:第 捆剩下的多,多 本。
例2、小丽用同样多的钱,分别买了3支铅笔和2本练习本。请问是一支铅笔贵,还是一本练习本贵?
答: 更贵。
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尝试运用
)
1、芳芳用同样多的钱,分别买了2本练习本和3块橡皮。请问是一本练习本贵,还是一块橡皮贵?
答: 更贵。
2、妈妈用同样多的钱,分别买了2个茶杯和2个果盘。请问是一个茶杯贵,还是一个果盘贵?
答: 更贵。
3、小刚用同样多的钱,分别买了3本练习本、4块橡皮、5支铅笔,请问这三种学习用品中,什么最贵?
答: 最贵。
4、一个小朋友吃一个面包需要5分钟,现在有5个小朋友,按同样的速度,分别同时吃5个同样的面包,需要几分钟?
答:需要 分钟。
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例题精讲
)第十讲第二课时 巧算速算(二)
例1、 计算下题。
1+3+5+7+9
=
=
=
=
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方法总结
)
我们用“凑十法”能很快地算出两个数相加的和是10。例如:1+9=10,2+8=10。巧用这些结果可以凑整,这样就可以使计算简便。
加法交换律:连续几个数相加,可以交换加数的位置,和不变。
例如:1+8+9=1+9+8
减法的性质:连续见两个数,可以减这连个数的和。
例如:13-4-6=13-(4+6)
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尝试运用
)
1、 计算下面各题。
1+3+7+9+10 2+4+6+8
= =
= =
= =
=
1+5+9+15 7+4+3+6
= =
= =
= =
例2、 计算下面各题。
15-7-3 14-5-5
= =
= =
= =
(
尝试运用
)
1、计算下面各题。
13-4-6 15-7-3
= =
= =
= =
12-9-1 14-8-2
= =
= =
= =
15-6-4 11-2-8
= =