第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

选择性必修1：国家制度与社会治理 1.学习内容：政治生活 国家：人类进入文明时代的重要标志 职 能 对内 职能 对外职能 政治统治 社会治理 第一单元 政治制度 第二单元 官员选拔 第三单元 法律 与 教化 第四单元 国家关系 第五单元 货币赋税 第六单元 基层治理与社会保障 2.时空范围 时：人类进入文明时代以来 空：中国+西方 第一单元 政治制度 政治 制度 中国 西方 制度形成与演变 历代变法与改革（第4课） 古代（第1课） 近代至当代（第3课） 古代至近代政治制度演变（第2课） ❶国家是社会发展到一定阶段阶级矛盾不可调和的产物，是凌驾于社会之上的公共权力。社会治理是国家的基本职能之一。 ❷人类自进入文明社会以来，各国都是通过某种特定的政治制度来实现社会治理的。世界各国政治制度都经历了漫长曲折的发展过程，有君主制、贵族制、民主与共和制等几种主要形式。 ❸但是，各国国情不同，每个国家的政治制度都有其独特性，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期演进的结果。 国家的概念 东西方政治制度的主要形式 强调政治制度差异性 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 禅让制 世袭制 内外服制 分封制宗法制 君主专制中央集权制度 重点：自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索 时间轴 本课重点 （1）重要名词 禅让制、王位世袭制、内外服制、分封制、宗法制、礼乐制度、郡县制、官僚制度 （2）课程标准 ①了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。 ②通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 先秦时期的 政治制度 壹 公天下 传贤 传子（兄终弟及，父子相传） 家天下 政权性质： 权力传承： 社会形态： 原始公有制 奴隶私有制 一、奠基—先秦时期的政治制度 1.1夏朝—王位世袭制 约公元前2070年，禹建立我国最早奴隶制王朝国家——夏。 （1）世袭制： 禹死后，其子启继位，打破原始民主制下的禅让政治传统，世袭制代替了禅让制。 血缘政治开端，宗法观念萌芽。生产力发展和阶级对立产物，顺应历史趋势和社会进步，但不能保证继承人的才能与品德。 舜 禹 启 禅让制 世袭制 公天下 家天下 思考：这一“代替”带来了哪些变化？ 一、先秦时期的政治制度 1.2 商朝——内外服制（松散联盟） （1）内外服制：（松散联盟） 内 服 外 服 商王直接统治的王畿地区 商王间接控制的方国和部落 ◎商族势力范围示意图 东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山 材料1：殷衰，诸侯或不至，殷兴， 诸侯归之。 ——《史记》 材料2：“国之大事，在祀与戎。” ——《左传》 材料3：“有夏多罪，天命殛之… …予畏上帝，不敢不征，……尔 尚辅余一人，致天之罚。” ——《尚书·盘庚》 商代政治制度的特点 商王对外服的控制力有限； 神秘色彩浓厚； 神权与王权结合。 一、先秦时期的政治制度 1.2 商朝——内外服制（松散联盟） （2）职官制度：有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。 神权与王权相结合 一、先秦时期的政治制度 1.3 西周 自主学习：结合纲要上并阅读课本，梳理西周的政治制度。 分封制 宗法制 礼乐制 原因 对象 1.分封制： 巩固统治（“封建亲戚以藩屏周”） 同姓亲族、功臣、前朝贵族等 西周的“封建”不同于“封建社会”的“封建”，它是相对于郡县制而言的，意指分封人民、土地给诸侯，建立国家。马克思主义学说中的“封建制度”是以生产方式划分的，是一种社会形态。 一、先秦时期的政治制度 1.3 西周 1.分封制： 积极 消极 ③内容 ②特点 权力分配与血缘关系相结合，层层分封，等级森严 ①周天子确立了“天下共主”的地位，形成了“天子-诸侯-卿大夫-士”金字塔型的等级结构； ③分封制是较内外服制更进一步的政治制度，诸侯虽享有受封土地上的统治权，但要服从周天子的政令，承担对周王室的义务 ②扩大了周王室的统治范围； 后期诸侯实力强大，威胁周天子的统治 一、先秦时期的政治制度 1.3 西周 2.宗法制： 解决统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾 ①确立了严格的大宗、小宗体系。 ②由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级制度。 核心是嫡长子继承制 目的 内容 特点： 嫡长子继承制（核心）； 大小宗等级严格且具有相对性 血缘关系和政治关系紧密结合(家国同构) 核心是嫡长子继承制 一、先秦时期的政治制度 1.3 西周 积极 消极 ②内容 ①与分封制关系 互为表里 ①宗法制与分封制互相补充，解决了统治阶级内部在