八年级政治上人民版第五课 我们不是水晶人导学案（无答案）

我们不是水晶人 课题 第五课 我们不是水晶人 第一框 没有秘密长不大 第二框 为心灵开一扇窗 第三框 不要侵犯我的隐私 学习 目标 能够正确地对待秘密，懂得心中有秘密及时成长过程中的一个正常现象，又可能具有潜在的危险。懂得隐私权是法律赋予公民的权利，既能够运用适当的方式保护自己的隐私权，又能够尊重他人的隐私。 学习重难点 正确认识青春期的孩子拥有秘密是正常心理现象，正确处理自己和他人的隐私。（重点）；正确分辨生活中的秘密，学会恰当倾诉（难点） 知识 链接 由于社会竞争激烈，家长望子成龙更加心切，一些家长认为学习外的任何事都会分散精力，都需要加以制止。于是他们密切关注孩子的每一个举动，甚至窥探孩子的隐私。这往往成为家庭矛盾的导火索，影响家庭的和睦。 自 主 学 习 【要求】 按要求看教材47—58页，阅读相关材料，弄明白导学案上提出的问题。积极思考，为小组研讨与展示打好基础。 1、长大的标志和基本特征各是什么？ 2、怎样正确认识生活中的秘密？ 3、要学会区别对待秘密，我们应该怎么做？ 4、为什么要学会恰当倾诉？ 5、隐私包括哪些内容? 6、我们应该怎样保护自己和他人的隐私？ 7、你知道哪些保护隐私权的法律规定？ 学习中存在的问题 定向自学中不能解决的问题及小组交流讨论中不能解决的问题： 展示 反馈 请同学们展示定向自学中的“1——7”题 中 考 链 接 1、青少年为什么有了属于自己的秘密？ 2、青少年拥有个人秘密有何意义？ 3、怎样尊重他人的隐私权？