专项3 统计表和条形统计图(二)-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2023秋五年级数学上册(苏教版)

2023-12-27
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内容正文:

65 66 专项 3   统计表和条形统计图(二) 一、完成下面的统计表并回答问题。 项目人数 / 人 年 级 合计 剪纸 泥塑 木雕 小发明 三年级 24 7 3 0 四年级 16 6 6 5 五年级 9 7 7 14 1. (       )年级参加这 4 种项目的人数最多。 2. 三年级参加(        )的人数最多,参加(        )的人数最少。 3. 各年级参加(        )的人数相差较小。 4. 六年级参加(        )的人数可能更多。 二、根据下面的统计图回答问题。 种类 1. 从整体看,两个班的学生最喜欢吃(        )类的食物。 2. 五(2)班的学生中喜欢吃肉禽类的人数比喜欢吃蔬菜类的人数多(      )人。 3. 分析这张统计图中的数据,在饮食方面你对这两个班级的同学提出什么建议? 三、五年级一班同学喜欢各项运动的人数情况如下图。 1. 在图中填上喜欢足球的男、女生人数。 2. 根据喜欢跳绳的男生有 15 人,女生有 20 人,在图中画出相应的直条。 3. 男生喜欢哪两项运动的人数同样多? (                ) 4. 在各项运动中,男、女生人数相差最大的是(        ),相差最小的是(        )。 四、根据下面的统计图完成统计表并回答问题。 1. 根据统计图,填写下面的统计表。   人数    项目 性别          立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 男生 女生 2. 在(        )项目上,女生表现出明显的优势。 3. 从图中可以明显看出,这个班最需要加强的是(        )训练。 4. 根据统计图,请你提出一个用数学知识解决的问题,并解答。 67 68 五、如图是龙兴小学参加兴趣小组的男、女生人数情况统计图。 1. 在括号中填上合适的数。 2. 民乐组男生有 18 人,女生有 53 人。 将统计图补充完整。 3. (         )组人数最多,有(        )人。 4. 从图中可看出女生对(        )最感兴趣。 5. 从图中你还知道了什么? 六、按要求做题。 黄河吉祥物由六个被称为“黄小轩、河小洛、宁小陶、天小龙、夏小鲤、平小牛”的卡通形象构 成,组合名为“河宝”,与“黄河宁天下平”主题口号相呼应,融合了黄帝文化、河洛文化、仰韶文化、 中华龙文化、鲤鱼吉祥文化以及镇河铁牛和三牛精神,囊括黄河流域最具代表性的自然生态、文化 遗产和精神标识。 某玩具工厂接到了制作黄河吉祥物玩偶的任务,该玩具工厂两个月内制作玩偶情况如下: 黄小轩 河小洛 宁小陶 天小龙 夏小鲤 平小牛 第一个月(个) 130 100 120 150 150 140 第二个月(个) 160 130 150 140 110 150 1. 根据统计表完成下面的统计图。 2. 两个月制作的总数量最少的玩偶是(      ),这种玩偶制作了(      )个。 3. 这两个月平均每月制作玩偶(      )个。 4. 你还能得到什么信息? 七、下表是某地区连续 5 天的气温情况。 第 1 天 第 2 天 第 3 天 第 4 天 第 5 天 最高气温 / ℃ 15 20 20 22 27 最低气温 / ℃ 6 10 12 12 15 1. 根据上表完成下面的条形统计图。 某地区连续 5 天的气温情况统计图 2. (1)第(      )天的温度相差最大,第(      )天的温度相差最小。 (2)第(      )天和第(      )天的最高气温相同,第(       )天和第(       )天的最低气 温相同。 (3)这 5 天平均每天的最低气温是(      )℃ 。 八、(汝州)临近假期,五(1)班领航小组调查了五年级同学想玩的游乐项目(每人只选择一项), 统计如下: 1. 将表格补充完整。 项目数量 / 人 性别 合计 过山车 海盗船 小飞象 总计 女生 15 25 29 男生 25 34 16 2. 根据统计表,补全统计图。 五年级同学想玩的游乐项目统计图 3. 结合图表,对五年级同学想玩的游乐项目统计情况进行分析和比较。 (写出 3 条) 2. (1)6×8+5×(2+2) -(2+6) ×(8+5) ÷2 = 16(m2) (2)(10+4) ×4÷2 = 28(m2) 五、 (答案不唯一) 六、1. 90×40÷2×4 = 7200(棵) 2. 20×16-2×16 = 288(平方米) 288×10 = 2880(元) 3. (11. 2-6. 6) ×4. 2÷2 = 9. 66(平方米) 6. 6×4. 2÷0. 12 = 231(棵) 4. (70-20) ×18÷2 = 450(平方米) 5. 高:8×2÷4 = 4(厘米)

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