第四单元 统计表和条形统计图（一）追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2023秋四年级数学上册（苏教版）

21 22 第四单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分+10 分　 　 得分:　 　 　 　 一、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1. 三(1)班的平均身高是 132 cm,四(1)班的平均身高是 138 cm,丁丁在三(1)班, 小明在四(1)班,丁丁比小明(　 　 　 )。 A. 高　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 矮 C. 有可能高,有可能矮,也有可能一样高 2. 在“救助野生大熊猫”活动中,我校学生平均每人捐款 6 元,(　 　 　 )。 A. 全校每个同学一定都捐了 6 元钱　 　 　 　 　 B. 可能有人捐了 3 元钱 3. 丁丁他们小组跳绳平均每分钟 58 下: (1)丁丁每分钟跳 60 下,可能吗? (　 　 　 ) A. 可能　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 不可能 (2)他们小组可能有人跳 10 下吗? (　 　 　 ) A. 可能　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 不可能 4. 学校篮球队队员的平均身高是 158cm,(　 　 　 )。 A. 小明是学校篮球队队员,他的身高不可能是 153cm B. 学校篮球队中可能有身高超过 158cm 的队员 二、填空。 (28 分) 1. 修路队一周修路的情况如下表:(12 分) 时间 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 米数 280 300 250 360 300 320 381 (1)(　 　 　 　 )修得最多,(　 　 　 　 )修得最少。 (2)实际算算,平均每天修(　 　 　 )米。 (3)照这样计算,再修 5 天,还能修(　 　 　 )米。 2. 根据统计图填空。 (16 分) (1)该统计图中纵轴上 1 格代表( 　 　 　 ) 本 书。 (3 分) (2)(　 　 　 )年级的图书最多。 (3 分) (3)三 年 级 的 图 书 本 数 是 一 年 级 图 书 的 (　 　 　 )倍。 (3 分) (4)把统计图中的数据填入统计表中。 (7 分) 光明小学各年级图书角图书本数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 合计 本数 三、下面是某学校三年级植树情况统计表,根据统计表完成统计图。 (16 分) 班级 1 班 2 班 3 班 4 班 数量 / 棵 9 4 7 8 根据上表回答问题: 1. 统计图中 1 小格表示(　 　 　 )棵树。 (2 分) 2. 三年 级 ( 　 　 　 ) 班 的 同 学 植 树 最 多, 达 到 (　 　 　 )棵;(　 　 　 )班的同学植树最少,只植了 (　 　 　 )棵。 (4 分) 3. 4 班的植树数量是 2 班的(　 　 　 )倍。 (2 分) 4. 4 个班平均每个班植树多少棵? (4 分) 四、四年级一班男生 1 分钟跳绳成绩如下:(单位:次)(20 分) 123　 　 96　 　 127　 　 121　 　 135　 　 87　 　 142　 　 119　 　 69　 　 75 88 133 98 119 106 139 117 42 124 109 1. 把上面的数据整理在下面表格里。 (8 分) 等级 优秀 (127 次及以上) 良好 (115~ 126 次) 及格 (45~ 114 次) 不及格 (44 次及以下) 人数 23 24 2. 根据表中数据,完成下面的统计图。 (4 分) 四年级一班男生 1 分钟跳绳成绩统计图 3. 这个班男生中,1 分钟跳绳成绩在良好及良好以上的有( 　 　 　 )人,不及格的有 (　 　 　 )人。 (4 分) 4. 你想怎样评价这个班男生 1 分钟跳绳的成绩? (4 分) 五、我会完成统计图,并回答问题。 (12 分) 在某超市附近有一个停车场,下面是某个周末该停车场停车情况统计表。 种类 货车 大客车 面包车 轿车 数量 / 辆 4 6 10 24 1. 根据统计表提供的数据,完成下面的统计图。 (8 分) 2. 停车场停放的(　 　 　 　 　 )最多,(　 　 　 　 　 )最少。 (4 分) 六、下面是四(2)班参加球类项目情况统计表。 (14 分) 参加项目 乒乓球 羽毛球 篮球 足球 人数 / 人 21 8 12 13 1. 根据上面的统计表,把统计图补充完整。 (4 分) 2. 图中每格代表(　 　 　 )人。 参加( 　 　 　 )的人数最多,参加( 　 　 　 )的人数最 少,参加羽毛球的人数比参加足球的少(　 　 　 )人。 (8 分) 3. 请你提一个数学问题并解答。 (2 分) 为庆祝祖国母亲的生日,表达对祖国的美好祝愿,阳光小学举行了“迎国庆,颂党恩”诗 歌朗诵比赛。 四年级比赛成绩整理如下表: 成绩 /