2.2 2、5、3的倍数的特征 （同步练习）-五年级下册数学人教版

2.2 2、5、3的倍数的特征 同步练习—五年级下册人教版数学 一、选择题（共5题） 1.一个数是 的倍数，这个数 是 的倍数． A．一定 B．不一定 C．一定不 2. 以内同时是 和 的倍数的最大奇数是 A． B． C． 3.下面各数，同时是 ，， 的倍数的最小三位数是 A． B． C． 4.五、一班部分同学参加植树活动，已经来了 人， 个人分成一组，至少还要来几个人，才能正好分完？ A． B． C． 5.用 ，， 这三张数字卡片任意摆出一个三位数，这个三位数一定是 的倍数． A． B． C． 二、填空题（共5题） 6.在 ，， 和 这几个数中，是 的倍数有 ，既是 也是 的倍数有 ． 7.奇数与偶数的和是 ． 的倍数的特征是 ． 8.三个连续奇数的和是 ，其中最小的奇数是 ． 9.爸爸的年龄比 岁大，比 岁小，而且是单数，爸爸今年是 岁． 10.一盏灯最初是关闭状态，现在连续摁电源开关．如果摁 次，灯处于 状态；如果摁 次，灯处于 状态． 三、判断题（共5题） 11.个位上是 ，， 的数是一定是 的倍数． 12.个位上是 的非零自然数，都是 和 的倍数． 13. 同时是 ，， 的倍数． 14.有五个连续的奇数，如果最中间一个数是 ，那么这五个数中最小的一个数可表示为 ． 15. 名学生要分成甲、乙两队，如果甲队人数为奇数，乙队人数也为奇数． 四、解决问题（共4题） 16.五一班部分同学参加植树活动，已经来了42人，五个人分成一组，至少还要来多少个，恰好使每个组都是五人。 17.有1篮苹果，无论是平均分给2个人，还是平均分给3个人，都正好分完；如果平均分给5个人，还剩2个。这篮苹果至少有多少个。 18.一名保安在甲岗亭和乙岗亭之间往返巡逻，最初他在甲岗亭．每走完甲、乙岗亭之间的这段路算作 次． (1) 这名保安走了 次后，他在甲岗亭还是乙岗亭？ (2) 这名保安走了 次后，他说自己现在在乙岗亭，他说得对吗？ 19.水果店里有 个火龙果，如果每 个装一袋，那么能正好装完吗？如果每 个装一袋，那么能正好装完吗？为什么？ $$