第六单元-【探究学案】2023-2024学年五年级上册语文同步训练（统编版）

第六单元 18慈母情深 。基础达标· 阅读语段，完成练习。 母亲不①ci劳苦，日复一日地②mang lù着。即使③kùshǔ炎夏，她也戴着褐(he hé)色的口罩，在颜(tui tui)败的车间里，在机械(xièjie)巨大的（燥柴）声中， 忍着疲（惫备）弯着脊(jijⅱ)背操作缝纫(rěnrèn)机。望着母亲皲(jon jùn)裂的双手，我鼻子一④suan,⑤yi制不住自己的感情“⑥wā”的一声哭了出来。“谁 言寸草心，【 】”我哪有什么⑦qudn利虚度光阴啊！ 1.选择括号里正确的读音或汉字画上横线，再根据拼音写字词，注意把字写工整。 ① ② 2.语段中画横线的部分可以用词语( )来代替。 A.情不自禁 B.不由自主 C.身不由己 D.失魂落魄 3.在语段中的【】里补全唐代诗人孟郊的诗句。 4.把画曲线的句子改写成陈述句： 读下面对母亲的细节描写。想一想，这是一位怎样的母亲？（填序号） A.贫苦，节俭 B.瘦弱，辛劳 C.通情达理 1.(我)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票… 3.母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！” 目按要求完成句子练习。 1.选出下列句子所运用的描写方法。（填序号） A.语言描写B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写 (1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 (2)褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…() (3)“有事快说，别耽误妈干活！” () 2.对下面句子意思的概括，最准确的一项是()。 窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身 在蒸笼。 A.厂房里像蒸笼一样，环境十分恶劣 B.厂房里的人特别多，比较拥挤 C.厂房里温度特别高 D.夏天天气炎热 64 语文·五年级上 3.品读下面的句子。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛… 这是一组倒装句。作者运用 和 描写刻画母亲，塑造了一个 疲惫的母亲形象 4缩写句子：我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。 能力阅兵。 四 阅读课文选段，完成练习。 ①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他 们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣 钱？你忍心朝你蚂要钱买书哇？” ②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他 爱看书的！” ③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态 1.整体感知照样子用简洁的语言概括三个自然段所描绘的画面。 ①一个女人阻止母亲给 ② ③ “我”钱并训斥“我”。 2.获取信息第③自然段连用四个“立刻”，运用反复的修辞手法，描写了母亲不辞劳苦、争分 夺秒地 的场景。强调母亲为了一家人的生活拼命挣钱，完全不顾自己的健康，和 母亲给钱让“我”买书形成对比，更能显出母亲 的艰难。既刻画出 的 母亲形象，又表达了“我”对母亲的 3.形成解释对第②自然段的品读，错误的一项是( )。 虚 A.“却”字表达了在工友反对后，母亲仍然给“我”钱，出乎“我”的意料 线 剪 B.“塞”字表达了母亲给钱的坚定态度 C.母亲大声回答，是怕“我”误会，提醒“我”不要听信工友的挑拨 D,母亲的话语，体现了母亲无私的爱以及对“我”读书无条件的支持 ·探究乐园· 五查阅资料，照样子根据提示写出历史上著名的母亲。 例：刻“精忠报国”于子背（岳飞之母）》 1.截发筵宾( 2.画荻教子( 3.择邻三迁( 探究学案 65 19父爱之舟 。基础达标。 下列加点字读音完全正确的一组是( )。 A.养蚕(chdn) 客栈(zhàn) 不屑(xiè) B.冤枉(yuan) 恍惚(hu) 收缴(jǎo) C.高跷(qiao) 偏僻(pi) 兼职(jian) D.启迪(di) 出嫁(jià) 嘲笑(cdo) 看拼音，写词语。 bi ye( )kao shi( )结束了，爸爸pi( )着我去乡下避暑。乡下生活 真有趣，zhen tou( )是用竹子做的，liang xi( )是用芦苇编织而成的。有一 天，我肚子teng tòng( ),爸爸连忙端来zhǔ( )好的hong tang( )水。我 喝下后，肚子就不再难受了。真神奇！ 选择加点词语正确释义的序号，填在括号里。 紧：①非常接近，空隙极小。②动作先后 1.我紧赶了几步，追上了姑爹。( 密切接连；事情急。③经济不宽裕；拮据。 ④物体因受外力作用变得固定或牢固。 2.家里的钱很紧。 冤枉：①受到不公平的待遇：被加