第一单元-【探究学案】2023-2024学年五年级上册语文预习册（统编版）

1白 鹭 读读想想 读读写写 、朗读课文。 一、易读错音。用“ ”画出加点 我用了( )分钟，把课文背诵了. 字的正确读音。 二、重点词语。 suo 适宜 即使 精巧(jing qiǎo):(技术、器物构造等)精细巧妙。 yi 蓑衣 shuo 适宜(shi yi):合适；相宜 yuan xia si 长喙 镜匣 寻常(xun chang):平常。 hui iia 嗜好 shi 镜匣(ngxiá)：盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支 二、易写错字。先描后写。 起来的镜子。 悠然(you ran):悠闲的样子。 1.鹤：左边有四横，不要少写一横。 嗜好(shihào):特殊的爱好（多指不良的）。 ·”生产竿粹奉节套鹤 望哨(wàngshào):文中指白鹭严密注视、观察动静。 恩惠(en hui):给予的或受到的好处. 清澄(ging cheng):清明；清澈。 2.嫌：第八画横要出头。 美中不足(měi zhong bùz0):虽然很好，但还有缺 戈文州州拼炉始嫌嫌 陷。 铿锵(keng qiang.):形容声音响亮而有节奏。 三、近义词。 精巧 精致寻常一平常 孤独 孤单 3.嵌：上扁窄，下宽大。右下是 安稳 稳当悠然—一悠闲 嗜好—癖(pi)好 “欠”，不是“女”。 恩惠—恩泽 美中不足一白璧微瑕(xá)》 黄常兰的嵌 四、反义词。 精巧 粗糙生硬 柔和 孤独 热闹 安稳—一摇晃 恩惠一仇怨 清澄 污浊 4.框：右边“匡”的笔顺是先写横， 美中不足一十全十美 优美—丑陋 再写“王”，最后写竖折。 五、整体感知。（选词填空） 十才木才护柱柜植框 适宜喜爱韵味赞美 这篇散文通过描写白鹭颜色、身段的( )以及 白鹭觅食、栖息、飞行时的( ),( )了白鹭 5.匣：“匣”的笔顺是先写横，再写 是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的无限 “甲”，最后写竖折。 )之情。 了节节南可厘 六、资料搜集。 1.郭沫若(1892一1978年)，原名郭开贞，字鼎堂，号 尚武，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、古文字学家、社 6.恩：上面是“因”，不是“田”。 会活动家。代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》，专著《中 口月阴网因四恩恩恩 国古代社会研究》《甲骨文字研究》等 2.搜集和课文相关的其他资料。 家长签字： ③你真特：☐©有进步☐ @加池州口 2落花生 读读想想 读读写写 、朗读课文。 一、易读错音。用“ ”画出加点 我用了( )分钟，把课文读了一遍 字的正确读音。 二、重点词语。 fm心 (bi bian 半亩 开辟 便宜 开辟(kāipi):开拓扩展。文中指把原来荒若的土地 mu pi pian 开垦出来。 man nen san 埋怨 m 嫩绿 散会 居然(jūrn):表示出乎意料；竞然。 ren san 盼附(fnfù)：口头指派或命令：嘱附。 二、易写错字。先描后写。 可贵(kěgui):值得珍视或重视。 1.播：右边的“番”字上面不是 爱幕（àimù）：由于喜欢或敬重而愿意接近。 “采”，是由短撇和“米”组成。 分辨(fen bian):辨别。 扩扩护产把摔换换持持播播 体而(timiàn):(相貌或样子)好看：美丽。 三、近义词。 可惜—惋惜 开辟—开拓居然—竞然 2.浇：右边的“光”字上面不要多加 吩咐 嘱附 可贵一 珍贵 爱慕 倾慕 一点。 分辨 辨别体面一好看 希望—期望 ·氵沙光海泸浇 四、反义词。 可惜—幸好 高兴一沮丧 居然—果然 收获— 付出便宜—昂贵 可贵一可耻 3.榨：右边的“窄”字上面是“穴”， 爱慕— 讨厌成熟—青涩 体面— 寒酸 不要写成“宀” 五、整体感知。（选词填空：尝种议收） 木术护护护柳校柳棉榨 本文以“花生”为线索，按( )花生、( )花 生、( )花生、( )花生的顺序，揭示了花生不图 虚名、默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只 4.慕：下面是“小”，不要漏写一点 讲体面，而对别人没有好处的人。 成“小”。 六、资料搜集。 “特龄节益草莫菜菜慕慕 1.借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一 种品格。正确运用借物喻人的方法，可以使文章表情达意 更含蓄，大大增强文章的表现力和感染力。本文就运用了 5.矮：左窄右宽，“矢”捺变为点。 这种写法。作者借落花生表明人要做落花生那样不图虚 炉““妖疑矮矮 名、默默无闻的人，也赞美了生活中那些在平凡岗位上默 默工作的劳动者。他们就像落花生一样，所从事的工作也 许不令人羡慕，劳动成果也许不引人注目，但他们确确实 实在为大家服务。 2.搜集和课文相关的其他资料。 家长签字： ©你宾裤！☐©布进步：☐加油州☐ 2 3 桂花雨 读读想想 读读写写 、朗读课文：我用了( )分钟，把课文读了一道。 一、易读错音。用“ ”画出加点 二、重点词语。 字