第一单元-【探究学案】2023-2024学年四年级上册语文同步训练（统编版）

第一单元 1观潮 基础达标· 阅读文段，完成练习。 ①kuan kuò的②dàdi上人聚集得非常多，如山似海。③jùshu6薄(b6 bao)雾④zhújiàn散尽后就可以看到奇观。午后，远处⑤y6urú闷(men men) 雷⑥gindòng,⑦sha shi,.⑧pan wang着的⑨lang chao来了，⑩dùnshi声音震 (zhènzhěn)动得人群沸(fèifú)腾起来。 1.用“ ”选择括号里正确的读音。 2.根据拼音写字词，注意把字写工整。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 3.下面词语中的加点字与“奇观”中的“观”意思相同的一项是( A.观看 B.景观 C.乐观 D.观众 4.画横线的部分可以用四字词语 来代替。这个词语运用夸张的修辞 手法写出了观潮的人非常多。 下面词语中，不是这一词语的近义词的一项是( )。 A.车水马龙 B.座无虚席 C.门可罗雀 D.水泄不通 5.“人群沸腾”让我仿佛听到很多人说话、呐喊的声音，感受到人们 的情绪。 目按要求完成下面的句子练习。 沿 1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 (1)这句话把潮声比作 ,写出了钱塘江大潮的气势 下 (2)根据情景想象画面，把比喻句补充完整。 夜空中的星星， 2,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 这句话描写的是 (潮来前 潮来时潮去后)的情景，下面诗句 中与这一画面对应的一句是( )。 A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回 B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆 探究学案01 3.用修改符号修改下列病句。 学习了本课，使我感受到了祖国山河的壮美。 目回顾课文填空。 1.观潮最佳地点在浙江省 ,最佳时间在农历 2.本课按照 的顺序描写了钱塘江大潮的壮观 景象。我可以用自己积累的四字词语来形容它： 。能力阅兵。 四按原文填空，再完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如( ), ( )地飞奔而来；那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。 1.整体感知选文中画“ ”的句子将浪潮比作( )。这句话在 朗读时应读出( )【①低沉舒缓②高昂激越】的语气。（填序号） 2.获取信息填一填。 位置变化 很快移来 ② 越来越近 逐渐拉长变粗， 白浪翻滚， ③ 描绘画面 ① 形成水墙 声震大地 3.形成解释边读边想象画面，这部分主要写了 时雄伟壮观的景象。 4.评价鉴赏根据文段内容判断对错。（对的打“√”，错的打“X”) (1)选文是按照由近到远的顺序写的。 (2)选文从大潮的形状、声音、颜色三方面进行了描写。 (3)选文写出了潮水的变化：白线 堵水墙 一战马飞奔。 探究乐园。 五 钱塘江大潮“秘史”。 观赏钱塘秋潮，早在汉、魏、六朝时就已蔚成风气，至 唐、宋时，此风更盛。相传农历八月十八日，是潮神的生 日，故潮峰最高。南宋朝廷曾经规定，这一天在钱塘江上 校阅水师，以后相沿成习，八月十八逐渐成为观潮节。 02 语文·四年级上 2走月亮 基础达标。 阅读文段，完成练习。 我和妹妹①qian着手，跳跃(yàoyue)着走在②éluǎnshi小道上。我们走 过③pútao地，迈上田埂(gngěng),看见边上④shui dào快熟了，谷穗(sui shui)闪烁(suo shuo)着光辉，像镀(dùdu6)了一层金。俗(súshd)话说 “⑤zhuang jia一枝花，全靠肥当家”，农家肥起的作用真大呀！ 1.用“ ”选择括号里正确的读音，再根据拼音写字词，注意把字写工整。 ② ③ ④ ⑤ 2.文段中“熟”读作( )。给下列“熟”字选择正确释义的序号，填在括号里。 A.植物的果实等完全长成。B.(食物)烧煮到可以食用的程度。C.因常见 或常用而知道得清楚。D.程度深。 (1)妈妈睡得很熟 (2)麦子熟了 (3)一位熟人 (4)要吃熟食 已词语集锦。 1.观察图片，写出本课第6、8自然段中“AABB”式 的词语。 左图： 右图： 我还可以写几个“AABB”式的词语： 2.选词填空：洒满 铺满 (1)我喜欢在( )月光的小路上漫步。 沿 虚 (2)秋风吹来，枯黄的树叶( )了地面。 剪下 目句子训练。 1,月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了，照亮了村间的大道和小路。 这句话里“ ”两个词语分别写出了月盘和月光的特点。 我还会仿写句子。 我和妈妈在月光下，走过 ,走过 走过 ,走过 探究学案03 2.对“啊，我和阿妈走月亮”理解有误的一项是()。 A.全文的线索，使这篇文章结构清晰、自然 B.使情感的表达更加充沛，文章更有感染力了 C.同一句话表达的思想感情是相同的，所以没必要多次出现 D