第五单元素养综合练习-【探究学案】2023-2024学年四年级上册语文同步训练（统编版）

第五单元素养综合练习 字典中的解释有：①能容纳戏禁交的限度，②估 (时博：90分钟满分：100分】 计：街量。③数量：数日。给下面加点字选择正确 的解释。 7.小明想写一篇关于“母爱"的习作，如果要“把事情 题号 四 总得分 扣分 力量 产量( 量力面行( 写清楚“，以下()可以略去不写。《3分) 4.按要求写词语。(4分》 A.小明在体育课上受伤的过程 一、积累运用。(45分) (1)“风猛烈地摇德着路旁的白桦树”中“猛烈”可 玉.小明忍着疼痛完成作业的过程 1.读语段，完成练习。(10分】 以替换为 .(2分》 C,妈妈晚上下班送小明去急诊的过程 麻雀看见①pan pa上来的②hou zi,③dai zhu (2)“表弟十分顾皮，爷爷对他一点办法也没有，” 了.它①chan d6u着，月自己的⑤shen qu (yan D,妈妈请假在家照顾小明的过程 画线部分可以用四字词语 来替 h0着①nid0ch60里的四yòur,试图下走达个外 8.回顾课文内容填空，(7分) 换。(2分) 表上虑大的东西。 (1)《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不 5.下面句子中，没有运用修辞手法的一项是( (1)根据拼脊写词语，(8分》 身保护 的故事，赞扬了伟大的 (3分) A.咱家树上的杏就像天上的星星一样，多得数 (2)《爬天都峰》是按飄 不清。 爬上峰顶后的顺序来写的。 B.霜狗悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么 (3)学习本单元，我知道了写一件事可以按照一定 野物 的顺序来写，要把事情发生的时间 C,石级边上的株链，似乎是从天上挂下来的 人物交代明白·把事情的 经过、结果 〔2)语段中西线部分可以用词语( )来代棒。 D,当四周很安静的时候，蟋蝶就在这平台上弹琴。 (2分) 写清楚，还可以写一写自己看到的，听到的和 6.按要求完成下面的句子练习。（写句子6分，共 A,一望无际 B,庞然大物 到的。 8分) C.海闾天空 D.顶天立地 二、综合实践。(5分】 (1)我站在天都峰脚下拍头塑啊峰顶这么 急2.用“ ”画出正确的读音或汉字。《4分) 9.红星路小学四年级(2)班的同学正在开展关于“父 奥觉(x问 chou) 拯救(zeng zhang 高在云彩上面理（给句子加标点） 母的爱”的习作讨论。请你也来参与。 斯嚯(shi) 照相(xGng×ang》 (2)一看见那只精致的小木船，我就好像看见陈明 (门)根据此次作文的主题，下面的煤句古诗可以用 解鱼（正） 笑呵呵(hha) 站在我的面前，（用加点词写句子） 在此次讨论的作文中？()(2分) (搏博)平 (辉辨)子 A.一日为师，终身为父 3.查字典，填空。《6分) B.谁言寸草心，报得三春晖。 “量”按音序查字法应先查音序 :用部首 (3)假日里，爸爸常我去黄山，爬天都峰。（仿写句 C.海内存知己，天涯若比邻。 查字法应先查部首 ,再查 西。“量”在 子，交代时间，地点、人物、事件》 D.开花必早落，桃李不如松 一探究学案·四年级通文（上》 11 (2)下面漫西中真正体现“父母的爱”的是( 连妹五峰，与光明项、莲花峰升称黄山三大主峰，为 及 ,第二句话介绍了 的来 (3分) 36大峰之一，海我1810米。古称“群仙所都”，意为 由，(3分) 天上都会，数取名“天都峰” 15.据材料一，下列说法错误的一项是()，(2分) 天都峰峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻。天都 A.材料语言平实，通过对比、列数字，打比方，介 峰峰体拔地摩天，险峭峻奇，尽管海拔不是最高：却 绍了天都轻 是黄山群峰之中最为雄伟壮见，最为奇险的山峰，堪 B。天都峰为黄山最高峰 三，阅读理解。(20分】 称“黄山第一峰”。（摘自相关网站） C,天都峰比其他峰奇险 《一)阅读课文片段，完成练习。(7分) 材料二 登天都峰 D.天都峰在黄山群峰中最为雄伟壮丽 猜狗慢授地走近小麻雀，奥了奥，张开大嘴，露 徐霞客是明代著名的被行家。他风餐露宿，历 16.用“”猫出材料二中四处表示地点变化的词 出锋利的牙齿，突然，一只老麻准从一探树上飞下 长艰险，路追了祖国的山山水水 句，(2分) 朵，像一块石头似的落在猎狗面前。它艳掌起全身 一次，他和稠友一起望飛黄山的天都峰。上山 17.材料二第二自然段面波浪线部分运用 的 的羽毛，地望地尖叫着。 的通路很，几乎是直上走下，使人望而生要 修辞手法，突出了上山的道路非常 ，(2分) 10.文中第一句话描写了猎狗的 ,目的是为 走了一段路，明友就艳悠路真难走。徐霞客鼓 18,登山途中，徐霞客分别为朋友做了哪三件事？ 了村托老麻雀的 1分) 尉通：“我们就慢浸走好了，” (2分》 11,用””西出文中的比喻句，这里把老麻雀比作 又走了一段，到了平山腰，羽友气瑞好吁：“包就 ,老麻雀有如此惊人的举动