第四单元-【探究学案】2023-2024学年四年级上册语文同步训练（统编版）

第四单元 盘古开天地 ·基础达标· 阅读文段，完成练习。 盘古已经极度疲乏，精神非常疲劳，体力消耗已尽。雷声隆(IδngI6ng)隆， 他①fan了个身，睁开浑浊(Zhu6Zhu6)的双眼，一手②cheng着地，一手握着③f t6u,④huanhuan地使巍峨的身躯(qdqu)站起来，并重新凝聚力量。他活动 活动四肢(zhT ZT),⑤xue ye⑥bēnIiú，他决心要劈(pipi)开这混沌。 1.用“”选择括号里正确的读音。 2.根据拼音写字词，注意把字写工整。 ① ② ③ ⑤ 3.画横线的部分可以用四字词语 来代替。 4.画曲线的词语“巍峨”用来形容( ),“混沌”的意思是( A.高大雄伟 B.威风凛凛 C.糊里糊涂的样子 D.模糊一团的景象 号选词填空。 滋长 滋养 滋润 黄河长江水( )了华夏子孙的心灵，( “滋润”指增添 了中华民族的文化自信。但是，我们不能( )骄傲 水分。“滋养”指 供给养分。“滋长” 自大的情绪。实现伟大的中国梦还任重道远。 指产生 目句子训练。 L.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 (1)句中有两组形容事物性质的反义词：( )一( )、( )-( ),一组 表示动作的反义词：( )—( )。 (2)这个句子形象地写出了 的过程，体现了想象的神奇。 2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 着它们的变化而变化。 (1)“头顶天，脚踏地”可以用成语 来形容。 (2)盘古这样做的目的是防止 ,从中我们能感受到盘古 勇于 、无私奉献的美好品质。 38 语文·四年级上 四图说课文。 1.根据课文内容，给上面图片选择恰当的小标题。 ①沉睡混沌 ②开天辟地 ③撑起天地 ④化为万物 2.故事的起因是 ,经过有 ,结果是 (填序号)》 能力阅兵。 五阅读课文片段，完成练习。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘 动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声：他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼 变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯千变成了大地的四极和五方的名山；他的 血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润 万物的雨露… 1.整体感知用“”画出选文的中心句。 2.获取信息根据文段内容，照样子整理盘古身体的变化。 (1)气息◆风、云 (2)声音◆ (3)左眼→ (4)右眼◆ (5) ◆四极、名山 (6) ◆江河 (7) ◆花草树木(8)汗水◆ 3.形成解释选文生动地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程，从中我感受到了神 话 丰富、神奇无比的特点。我感受到了盘古 的崇高品质。 沿 4.创意运用展开想象，说说盘古的身体还会变成什么。 线 他的牙齿变成了 ；手指变成了 经络变成了 探究乐园 六走近我国古代神话。照样子在括号里填上神话类别的序号。 A.创世神话 B.自然神话 C.英雄神话 (1)《共工怒触不周山》(B) (2)《女娲造人》( (3)《刑天舞干戚》( (4)《夸父逐日》 (5)《女娲补天》( (6)《盘古开天地》( 探究学案 39 13精卫填海 。基础达标。 字词训练。 1.给下面加点字选择正确的读音，用“”标出。 街角站着不少(shǎoshào)少(shao shào)先队员。 2.选字填空。 【曰日】孔子( ):“吾( )三省吾身。” 【弱溺】由于心智较( ),所以他一直沉( )于电子游戏。 【衔街】小乌鸦( )着虫子飞到了( )道口的大柳树上。 目给下面加点字选择正确的解释。（填序号） 1.炎帝之少女 ( ①小女儿。 ②少年女子。 2.以堙于东海 ( ①土山。 ②填塞。 ③埋没。 3.溺而不返，故为精卫() ①事情。 ②原因。 ③因此。 目句子赏析。 常衔西山之木石，以堙于东海。 1.用“/”划分正确的朗读节奏（三处）。 2.这句话的意思： ·能力阅兵。 四根据提示完成对话，再做一做。 1.东海 (神态)地怒吼着：“小鸟儿，你投再多的木石都 是白费气力，省省吧！”精卫 (神态)地说： (语言)”说着，精卫 (动作)。 2.精卫坚定地衔西山木石来填塞东海，这表明精卫( )。(多选) A.做事自不量力，十分愚蠢 B.有坚定的意志和顽强的毅力 C.做事不经过思考就开始行动 D.有不畏艰难，不懈努力的精神 3.你认为文中的哪个情节富有神奇的想象力？你从中感受到了什么？ 40 语文·四年级上 素养阅读4 夸父逐日 夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽①。未至， 道渴而死。弃其杖，化为邓林③。 【注释】①夸父(ku0fù)：古代神话中的人物。传说为了与太阳追赶竞走，渴死在途中。见《山海经》。 ②入日（ùri):追赶到太阳落下的地方。③河、渭(héw