第二单元-【探究学案】2023-2024学年四年级上册语文同步训练（统编版）

第二单元 5 一个豆荚里的五粒豆 基础达标。 。阅读文段，完成练习。 ①wāndòu揭(jiējié)开盖在身上的青苔(tāitdi),②shūshi地③àn 着自己④jiang ying的腿。这里和自己 (层曾)经预(yūyù)想的不一 样，⑤shui gou边上⑥yinàn潮 (湿温)，要不是自己有⑦nàixin,要不是 ⑧tàn索未知 (戴带)来的⑨yikuài,⑩kǒngpà很难支撑下来。一想到 窗框(kuàng kuang)里洋溢(yTyi)着热情的小女孩的笑脸，他就更要 (坚艰)定地发芽、变绿，往上长。 1.用“ ”选择括号里正确的读音：选择括号里正确的汉字，填写在横线上。 2.根据拼音写字词，注意把字写工整。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 9 把词语依次填入横线上，最恰当的一项是( 的阳光洒进昏暗的屋子里，光线是那样 。 慈爱的母亲望着病中的女 儿，眼神是那样的。她相信女儿一定会好起来。 A.暖和温和柔和 B.暖和柔和温和 C.温和 暖和 柔和 目按要求完成句子。 1.①豆英和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。 沿 ②豆芙变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。 线剪 (1)针对这两个句子中豌豆的想法和语言，提出问题：五粒豆为什么一会儿以为 世界是 ,一会儿以为 (2)我能在句中找到答案：这是因为豌豆们一直住在豆荚里。开始时豆荚是 ,后来豆荚 难道我永远就在这儿坐下去吗 它们中的一个问 老这样坐下去我 恐怕会变得僵硬起来 (1)在“☐”里填上合适的标点符号。 探究学案 13 (2)阅读时，可以针对课文的一部分内容进行提问。读了这句话，我提出了这样 个问题： 四根据课文内容填一填。 豌豆 最初的想法 结局 第一粒 要飞到① 被② 吃掉了 第二粒 要飞进③ 里去 落到了④ 里，涨得大大的 第三、四粒到了哪儿，就在哪儿住下 没有走多远，也被⑤ 吃掉了 在裂缝中发芽、开花，给生病的小女 第五粒 ⑥ 孩带来生机和⑦ 能力阅兵· 五阅读课文片段，完成练习。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最 近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用 兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整 个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的 豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.获取信息结合全文，小女孩的变化过程是： 。(填序号) A.能够坐一整个钟头 B.能自己爬起来 C.安静地、耐心地整天躺着 2.整体感知文中画“”的句子应读出 (疑惑惊喜伤心)的语气。 3.形成解释为什么说“这一天简直像一个节日”？正确的一项是()。 A.因为节日里有许多鲜花，豌豆开花了。 B.因为节日总是让人感到快乐，小女孩这一天很高兴。 C.因为小女孩受到小豌豆的鼓舞，终于能坐起来，并快乐地生活。 D.因为豌豆开花了，它在展示自己的生命力。 4.创意运用照样子，按提示把你的问题写在“问题清单”里。 针对第二句话提问：选段哪几句话体现了小女孩开始好起来了？ 针对选文提问： 14 语文·四年级上 6夜间飞行的秘密 基础达标 一汉字练习。 1.用“ ”画出正确的读音或汉字。 (1)蝙蝠(bianbian) 铃（铛当） (樟障)碍物 荧屏(yin ying)》 (2)机器不能运转和系(x)在螺丝上的（绳蝇）子有很大的关系(x)。 2.读拼音，写词语。 ke xue zheng ming yan jiu lei da jiàshi ( 目词句训练。 1,词语巧搭配。 ( )的夜空 )地避开 )秘密 )信息 2.选词填空。 灵敏 敏锐 敏感 (1)在动物界，青蛙对天气变化十分( ),被称为“活晴雨表”，这是由青蛙皮 肤的特点造成的。 (2)蝙蝠没有( )的眼睛，却是一种反应( )的动物。 3.填写关联词。 ( )一根极细的电线，蝙蝠( )能避开。 4.根据意思写四字词语：形容纵横杂乱。( ) 5.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是从蝙蝠身上得到了启示。 沿 (仿写句子) 虚 ?原来 剪 目 选出下面问题的提问角度。（填序号） A.课文内容 B.课文写法 C,联系生活实际 D.作者的创作动机 1.超声波在生活中还有什么用途呢？ ( 2.课文一开始为什么要自问自答呢？ ( 3.无线电波跟超声波一样吗？ ( 4.作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇文章呢？ 探究学案 15 。能力阅兵 四阅读课文片段，完成练习。 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超 声波向前传