第四单元-【探究学案】2023-2024学年四年级上册语文预习册（统编版）

12盘古开天地 读读想想 读读写写 一 、朗读课文。 一、易读错音。用“ ”画 我用了( )分钟，把课文读了一遍。 出加点字的正确读音。 二、重点词语。 zuo 重而浊 黑乎乎(hei hu hu):形容光线昏暗。 梦开6 zhu6 缓缓(huan huan):徐徐、慢慢的意思。 [zang r long 隆隆 精疲力竭((jTng pi li jié)：精神非常疲劳，体力消耗已 丈izhang long 尽，形容极度疲乏。 四肢，/2 xue ye 血液 奔流不息(bēnIiúbùxi):水流奔腾永不停止，也形 1zh .Wlxiěyè 容事物永不停息。 二、易写错字。先描后写。 滋润(zir心n):增添水分，使不干枯。本文指盘古的 1.缓：左窄右宽，右边的起笔 汗水变成了雨露为万物增添水分。 要略高于左边，右半部分 三、近义词。 是“爱”。 鑲锌鎊缓 混沌—模糊 黑乎乎 —黑漆漆 精疲力竭 筋疲力尽 茂盛 —茂密 四、反义词。 2.竭：右下面部分里面是一 混沌 清晰缓缓—飞快 上升一下降 个“人”字，把捺改为点，最 合拢—分开茂盛—枯萎 后一笔是竖折。 五、整体感知。（填空） 黄””””蜗鈣竭竭 初读课文，补充这个故事的起因，经过和结果。 起因：宇宙一片( )。 经过：盘古( )。 3.累：上短下长，上面的“田” 结果：盘古用身体( 略扁，竖钩在竖中线上。 六、资料搜集。 、r17时四四里男累累累 1.盘古，是中国神话传说中的创世神。河南桐柏一 带传说盘古出生于一枚龙蛋，由应龙抚育出生。盘古传 说最早出现于三国吴人徐整的《三五历记》。又有《五运 4.茂：下面是“戊”，写时斜钩 历年记》记载其化生万物。 要拉长，尽量舒展，不要漏 2.搜集和课文相关的其他资料。 掉斜钩上的撇和最后的 点。 一一“女艺艽茂茂 家长签字： ③©你宾捧！☐ ©有进步☐加油州 10 13精卫填海 读读想想 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“”画 我用了( )分钟，把课文背诵下来了。 出加点字的正确读音。 二、重点词语。 di shao 精卫填海((jing wei tian hai):古代神话。比喻不畏 炎帝 少女 shao 艰难，努力奋斗。 rni fan 炎帝(yndi):传说中上古时期的部落首领。 溺水 lruo 不返n 少女(shàonǚ)：小女儿。 二、比一比，再组词。 溺(ni):溺水，淹没。 帝( ) 日( 返(tn):返回。 带( ) 日( ) 故(gù)：因此。 反( 衔( 理(yin):填塞。 返( 街( 三、古文大意。 三、易写错字。先描后写。 炎帝最小的女儿，叫女娃。女娃去东海游玩，溺死在 1.日：相对于“日”，字形扁 东海里回不来了，因此化成了精卫鸟，它常常衔着西山的 些。中间的短横要压着横 木头和石块，用来填塞东海。 中线书写。 四、整体感知。（填空） 1门可曰 本文是一篇古文，共两句话，第一句话交代了主要人 物和身份，第二句话前半部分交代了填海的( ),后 半部分写( )常衔着西山的树枝和石块来填塞 2.溺：各部窄长；中部主体接 ( )。 近竖中线：右部略宽，其下 五、资料搜集。 部略超出中部。 1.《山海经》。先秦古籍，主要记述古代地理、物产、 产清污消泻清溺湖溺 神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面 的内容，女娲补天、夸父逐日、黄帝战蚩尤的故事都出自 《山海经》。 3.返：最后一笔是平捺，要写 2.精卫。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色 得一波三折。 的脚。传说，炎帝最小的女儿名唤女娃，在东海溺水而亡 一了方反发返返 后化作精卫鸟，经常衔着西山上的树枝和石块来填塞 东海。 3.搜集和课文相关的其他资料。 11 家长签字： ③你真梅：☐©有进步☐加池口 14普罗米修斯 读读想想 读读写写 、朗读课文：我用了( )分钟，把课文读了一遍。 一、易读错音。用“”画 二、重点词语。 出加点字的正确读音。 悲惨(bēicǎn):处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 can r hai 悲惨 归还 '气急败坏(qi ji bàihuài):上气不接下气，狼狈不堪， chan Thuan 形容十分慌张或恼怒。 rnu zang 肝脏 敬佩(jing pei):敬重佩服。 饶恕snd zàng 愤愤不平（ènfènbùping):心中不服，感到气愤。 二、易写错字。先描后写。 三、整体感知。（选择填空） 佩：左右高低差不多，第七 A.遭受惩罚B.获得自由C“盗”取火种 画是横折钩，最后一笔竖 故事的起因：( 经过：()结果：( 写在竖中线上。 四、资料搜集：自主搜集和课文相关的资料。 ，们们们帆佩 15* 女娲补天 读读想想 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“”画 我用了( )分钟，把课文读了一