第二单元-【探究学案】2023-2024学年六年级上册语文同步训练（统编版）

第二单元 5 七律·长征 。基础达标。 阅读语段，按要求完成练习。 远远望去，岷(min ming)山山脉逶迤(yiyé)，气势磅礴(b6p6)。红军战士们没 有攀登shan y( )的sheng suo( ),没有御寒的衣物，但他们严守革命j心 ( ),团结协作，正是这种精神和毅力帮助他们渡(d心du6)过了难关。 L.用“/”画出加点字的正确读音。 2.读拼音，在括号里写出词语。 3.辨析“度”与“渡”，选字填空。 口欢 春节 远 重洋 日如年 日按要求选择正确的选项。 1.下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是( A.红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 B.五岭/逶迤腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸 C.金沙水/拍云崖暖，大渡桥/横铁索寒。 D.更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。 2.下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的一项是()。 A.尽显英雄本色 B.取之不尽 C.山穷水尽 D.尽心尽力 3.下列加点词语的解释不正确的一项是( )。 A.万水千山只等闲（平常） B.五岭逶迤腾细浪（曲折绵延） C.金沙水拍云雀暖（高耸入云的山崖） D.三军过后尽开颜（变了脸色） 目品读诗句，完成练习。 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 (1)诗句运用的修辞手法是比喻和 (2)对诗句理解有误的一项是( )。 A.诗句在《七律·长征》这首诗中是颈联（律诗分四联，分别叫首联、领ha联、颈联 和尾联)。 B.从诗句中我们可以体会到红军战土藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。 C.“五岭逶迤腾细浪”的意思是：五岭山脉曲折绵延，地势险峻，但在红军战士看来 不过如同水中腾起的细浪一般微不足道。 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 诗中的“暖”暗示红军巧渡 后的欢快心情，“寒”暗示红军强渡 的惊险悲壮。诗句写出了红军战士大无畏的 精神。 14语文·六年级上 能力阅兵 四阅读课文，再完成练习。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.整体感知全诗运用点面结合的写法，“ ”这句诗高度概括了长征宏大 的场面，这是“面”。全诗具体描写的五幅“征难图”是“点”，请照样子补充出来。 攀 越 波 夺泸定桥 翻 2.获取信息颈联中的“暖”和“寒”对比，既表达出红军渡过金沙江后的欣喜，又表现了红军飞 夺泸定桥时的 ,体现了红军的 3.评价鉴赏诗的最后一句写出了红军胜利大会师的 之态，预示了长征的最后胜利。 全诗赞扬了红军 和 精神。 国仔细品读诗句，完成练习。 清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 【注释】①六盘山：大盘山位于宁夏南部、甘肃东部，是红军长征到达陕北前的最后一座高山。此诗写于 1935年红军长征胜利之时。②长缨：这里指革命武装。 1,形成解释下面对诗中画“”句子的理解，正确的一项是( )。 A.强调了万里长征的艰难，表达了红军将士的坚强意志 B.强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征 C.说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉 D.长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下 2.评价鉴赏《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的一项 是( )。 沿 A.前者写的是群山，而后者写的是一座山 剪 B.前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情 C.前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡 0A0 D.前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的 个里程碑 3.创意运用想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。 探究学案 15 6 狼牙山五壮士 。基础达标。 结合语境，拼写词语。 战士们热血fèi teng( ).yi lic )在xuan ya( )边阻击rikòu ( )的进攻。shǒu liu dàn( )用完了，战士们就ūn( )起石头砸。石头 像bao zi( )一样落在敌人头上，敌人纷纷坠落shan jicàn( )。 日读一读，选一选。 1.下列词语中的“绝”与“悬崖绝壁”中的“绝”意思相同的一项是( A.绝处逢生 B.络绎不绝 C.斩尽杀绝 D.绝无此意 2.“狼牙山五壮士纷纷跳下悬崖，电影中这 的一幕永远定格在观众的心中。”句中横 线上填人的词语应是( )。 A.悲伤 B.悲愤 C.悲壮 D.悲惨 3.下列词语搭配不当的一项是( A.拧开盖子 跳下深谷 B.掩护群众 完成任务 C.举起石头 发挥战斗 D.攀登顶峰 拖住敌人 目按要求完成句子练习。 1,五位壮士的英勇壮举令我们感动。 改为反