内容正文:
行远自迩
笃行不怠
——初二语文开学第一课
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《礼记·中庸》:
“凡事预则立,不预则废。”
暑期打开语文的正确方式
01.
通关初二语文的武功心法
03.
揭开初二语文的神秘面纱
02.
目录
CONTENTS
暑期打开语文的正确方式
01
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对
联
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招
牌
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会当凌绝顶,
一览众山小。
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只要诗在,书在,长安就会在。
——《长安三万里》
揭开初二语文的神秘面纱
02
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初二学情分析
1
3
身份定位不准
不能迅速进入初二角色;
作业马虎应付,甚至抄袭;
违纪干扰他人学习
认知偏差
2
4
两极分化日趋明显
部分同学自暴自弃,后进生人数增多。
学习效率不高无规划
学习不主动,无规划;
同样的时间,有些同学能高质完成作业,有的同学却写不完,效率低下
对学科特点认识不清;
部分学生自信心不足;
少部分学生盲目自大。
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八上 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
变化着的社会 亲情之爱 校园之美 人生之舟 生命之趣 想象之翼
新闻(活动探究) 传记、回忆性散文 古诗文 散文 说明文 古诗文
阅读新闻类文章,获取主要信息,把握作者的观点和态度 把握传记、回忆性散文的特点,学习刻画人物的方法,对人物和事件有自己的判断 阅读写景类古诗文,感受山川风物之美,积累常见文言实词 阅读不同类型的散文,把握其共性和个;注重朗读,体会作者对生活的感受和发现 把握说明对象的特征,学习说明方法;揣摩说明语言,增强思维的条理性和严密性 借助注释和工具书了解大意,积累常见文言虚词和名言警句
八下 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元
民风民俗 科普作品 古诗文 思想光芒 江山多娇 古诗文
小说、散文 科普作品 古诗文 演讲(活动探究) 游记 古诗文
了解民俗的价值和意义,尊重深厚的民间文化,学会多种表达方式的综合运用 理清说明顺序,筛选主要信息,读懂文章说明的事理;质疑问难,学习科学探究的方法,领悟科学精神 借助注释和工具书读懂课文,领会诗文的丰富内涵;品味精美的语言,积累常用文言词语,积累常见文言句式 把握演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益的启示;学写演讲词,尝试当众演讲 了解游记的特点,把握作者的游踪、写景的角度,学习情景交融的写法,揣摩和品味语言 在反复诵读的基础上,培养文言语感;积累常用文言词语和句式,赏析精彩语句
八年级教材内容
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八上:《红星照耀中国》《昆虫记》
八下:《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》
四本名著
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八年级语文的新特点
以文体特征为主要语文要素进行单元划分,说明性文章和实用性文章增多。
上下两册各有两个完整的古诗文单元,古诗文内容增多,涵盖广,难度大。
新增活动探究单元,强调语文综合能力的培养和实践。
通关初二语文的武功心法
03
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预习:四看三读一写
课堂:四要三不
复习:两清
秘笈一
秘笈三
秘笈二
心法
行远自迩,笃行不怠
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看标题
看阅读提示
看课下注释
看课后习题
预习·四看
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预习·三读
一读 通读感知 标注自然段;圈出生词并借助工具注音、释义。
二读 再读理解 概括文章内容;归纳段落大意。
三读 细读探究 旁批文中优美语句;划出不理解之处。
预习·一写
抄生词
标音调
注释义
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课堂·四要三不
四要
专注听
认真记
仔细思
大方说
三不
不开小差
不讲闲话
不借物品
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课堂如何做笔记?
1、记笔记不必事无巨细
2、学会用一些符号记笔记
3、课后学会整理笔记
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课堂·四要三不
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日日清:作业、笔记、练字
复习·两清
周周清:古诗词背诵、听写、练笔、名著阅读
孔子云:“学如不及,犹恐失之。”
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人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。
——蔡康永
15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”;18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。
行远自迩,笃行不怠
新学期,
期待更好的你们!
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