第2课 落花生 （同步练习）-统编版语文五年级上册

第2课 落花生 一、书写 1．读拼音，写词语。 花生说：“今年主人bō  zhònɡ了yì  mǔ   dì的花生，都丰收了。”高粱说：“是呀，他栽种的shí liú也已是笑逐颜开。”花生说：“唉，我们长得ǎi xiǎo ，不像它们，会让人生出ài  mù之心。”高粱说：“你们是zhà yóu 的主要原料，我听主人fēn  fù说，要在máo tínɡ里过丰收节让孩子们品尝花生美食。” 二、选择题 2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）。 A．不动生色    千篇一律    一如既往 B．囫囵吞枣    倾盆大雨    万马齐喑 C．别出心栽    呕心沥血    与众不同 D．天长日久    浮想连翩    心安理得 三、选择正确词义 3．一词多义，为加点词语选择正确的解释。 ①诚实，不虚假；②的确；③其实。 （1）父亲也来了，实在很难得。( ) （2）妈妈说爸爸是个实在的好人。( ) （3）他说懂得了老师话里的意思，实在并没有懂。( ) 四、选择正确读音 4．给加点字选择正确的读音，画“√”。 空地（kōng  kòng）    便宜（biàn   pián）     成熟（shóu   shú） 榨油（zà  zhà）        亭子（qíng      tíng）       难得（nàn   nán） 五、形近字辨析 5．给下列字组词 辟      偿      亭       宜 僻      尝   停       谊 六、句子训练 6．按要求写句子。 （1）母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句） （2）花生的味道很美。花生可以榨油。（用关联词语合成一个句子） （3）人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（用上加点的两个词写一句话） 七、现代文阅读 可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来。近了，近了，那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思。像天庭下凡的神仙，独乘木帆，忽而飘来。那个优雅劲儿，真是太妙了！ 小鸟，那微小躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生命之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。或许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇蓝去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面…… 7．读第3、4自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。 第2自然段：无家可归 第3自然段： 第4自然段： 8．品读句子，回答问题。 人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。 （1）这句话中的“艺术青春”指什么？ （2）这句话表达了作者怎样的思想感情？ 9．用一句话赞美你喜爱的小鸟，并为“爱鸟日”活动写一句标语。 ___________ ①有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿