3.2 激素调节的过程第二课时-【生物一起课件】高中生物选择性必修1同步PPT课件（人教版2019）

激素调节 的过程 人教版选修一 第三章 体液调节 第二节 第二课时 授课人：一起做生物课件 学习目标 通过分析血糖调节、甲状腺激素分泌的调节，理解反馈调节是生命系统中普遍的调节机制。 01 生命观念 通过建立血糖调节、甲状腺激素分泌调节的模型，培养建模与模型的科学思维习惯。 关注糖尿病及生活用品或食品中过量激素对人体健康的影响。 02 科学思维 03 社会责任 【1】激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。 甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。 Image by Freepik 甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？ 【1】激素调节的实例 思考·讨论 分析甲状腺激素分泌的调节 实验1 - 垂体与甲状腺之间的相互作用 实验发现, 摘除大鼠的垂体, 甲状腺将萎缩, 甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。 垂体能分泌某种化学物质，促进甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素。 结论 大鼠 摘除 导致 分泌 垂体 甲状腺 （萎缩） 甲状腺激素 （减少） 甲状腺 （部分恢复） 分泌 甲状腺激素 （部分恢复） 注射 导致 垂体提取物 【1】激素调节的实例 思考·讨论 分析甲状腺激素分泌的调节 实验2 -下丘脑与垂体之间的相互作用 如果向动物静脉注射下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH),可促进垂体分泌促甲状腺激素(TSH)。 结论 大鼠 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促进 垂体 分泌 促甲状腺激素 （TSH） （下丘脑分泌） 【1】激素调节的实例 思考·讨论 分析甲状腺激素分泌的调节 实验2 -下丘脑与垂体之间的相互作用 进一步实验发现, 将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁, 或向该动物的垂体注射微量的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会明显降低。 下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。 结论 大鼠 下丘脑某区域能分泌TRH（损坏） 大鼠 微量 甲状腺激素 血液中的TSH明显降低 【1】激素调节的实例 思考·讨论 分析甲状腺激素分泌的调节 实验3 -甲状腺激素对垂体的作用 临床发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。 进一步说明 甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH 可表示如下： 下丘脑 分泌 TRH 垂体 促进 分泌 TSH 甲状腺 促进 分泌 甲状腺激素 抑制 【1】激素调节的实例 思考·讨论 分析甲状腺激素分泌的调节 讨论1：在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？ 下丘脑分泌的TRH，可以促进垂体分泌TSH。垂体分泌的TSH可影响有甲状腺的正常生长和分泌甲状腺激素。甲状腺分泌的甲状腺激素增加到一定浓度时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌。 下丘脑 分泌 TRH 垂体 促进 分泌 TSH 甲状腺 促进 分泌 甲状腺激素 抑制 抑制 【1】激素调节的实例 思考·讨论 分析甲状腺激素分泌的调节 讨论2：在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内， 这是如何实现的呢？ 这是通过分级调节和反馈调节实现的。 当血液中甲状腺激素水平升高时，会反馈抑制TSH和TRH的分泌，降低甲状腺激素的水平；使甲状腺激素浓度升高恢复到正常水平。 下丘脑 分泌 TRH 垂体 促进 分泌 TSH 甲状腺 促进 分泌 甲状腺激素 抑制 抑制 【1】激素调节的实例 【1】激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 1.甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 神经系统 刺激 神经冲动 下丘脑 分泌 TRH 垂体 促进 分泌 TSH 甲状腺 促进 分泌 甲状腺激素 抑制 抑制 促进 细胞代谢增强，产热量增加，抵御寒冷 过多时 分级调节 反馈调节 寒冷等 【1】激素调节的实例 2.分级调节 概念 类型 下丘脑-垂体-甲状腺轴 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 下丘脑-垂体-性腺轴 意义 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。 下丘脑 垂体 【1】激素调节的实例 下丘脑-垂体-靶腺体轴 促甲状腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 促性腺激素释放激素 甲状腺 促甲状腺激素 甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 肾上腺皮质激素 性激素 垂体 肾上腺皮质 性腺 靶腺体 下丘脑