3.12 汉武帝巩固大一统王朝 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

秦始皇 汉武帝 为什么把“秦皇汉武”相提并论 ? 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 部编版历史七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 什么叫做“大一统”？ 中央加强对政治、经济、思想、军事各方面的统一领导，形成中央集权的政治局面。 文化统一 军事统一 政治统一 经济统一 刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。 汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？ 一、推恩令的实施 1.背景 郡国并行 实行郡县制的区域 实行分封制的区域 讨论：材料分析西汉初期中央和封国力量对比 （1）材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？ 材料反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。 材料二：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 （2）材料二说明了什么? 诸侯国势力强大，严重威胁到中央 材料一： 汉武帝采取什么措施解决这一问题？ 郡国并行制 诸侯势力膨胀 国家分裂灭亡 汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，让诸侯王推及皇家恩德，把土地再分封给自己的子弟。 2.“推恩令”的实施 具体措施 汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 ——主父偃—— 结合图片内容分析推恩令的结果如何？ 结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。加强了中央对地方的控制。 “化整为零，个个击破。” 3.“推恩令”的结果 武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。 你送来的贺礼太薄， 对朕不敬，削你的爵位！ 公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。 作用：削弱诸侯国势力，加强中央集权。 措施——酎（zhòu）金削爵 材料三：强宗豪右（豪强），田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡。二千石（官员）不奉诏，遵旧典，倍公问私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸。 ——《汉仪》 阅读材料，结合课本P58“相关史事”，思考汉武帝在政治上还面临怎样的难题？如何解决？ 豪强势力强大、官员徇私枉法 措施：建立刺史制度 建立刺史制度 刺史六条问事 一、豪强强占田宅超过定制，以强凌弱； 二、郡国长官背公向私，侵渔百姓； 三、郡国长官不恤百姓，肆意杀人； 四、郡国长官任人不当，徇私弃贤； 五、郡国长官的子弟仗势欺人，为非作歹； 六、郡国长官与豪强勾结，背令枉法。 刺史：代表中央监视地方官吏、豪强及其子弟的不法行为 汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为 13 个州部， 每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 作用：抑制豪强势力，加强中央对地方的监管。 西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的各派人物还很活跃，他们依附诸侯王，宣讲和汉武帝不一样的治国思想，常常批评皇帝政策，对抗朝廷。 问题 思想上不统一 二、“罢黜百家，尊崇儒术” 1.背景： 2.措施： 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 新儒学：董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，深得汉武帝的赞赏。 董仲舒 为了达到“尊崇儒术”的目的，汉武帝采取了什么措施？有何作用？ 汉代讲经图 作用：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。 探究：秦始皇与汉武帝对待儒家思想的异同？ 态度不同 目的相同 秦始皇焚书坑儒（抵制） 汉武帝尊崇儒术（推崇） 都是为了统一思想，加强中央集权 名次 富豪 致富行业 第一名 四川卓氏 冶铁 第二名 四川程郑 冶铁 第三名 南阳孔氏 冶铁 第四名 山东曹邴氏 冶铁 第五名 山东刀闲 盐商 第六名 山东东郭氏 盐商 第七名 山西罗氏 盐商 ——《史记》 阅读以下材料思考汉武帝在经济上面临哪些问题？ 材料：讨匈奴，通西域，军费开支浩繁，加上天灾不断，百姓四处流亡，国库空虚。 地方财力雄厚，国库财政空虚 地方财力雄厚的原因有哪些？ 私人铸币、盐铁私营