9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.2增强生命的韧性 学习目标： 1.什么是挫折？ 2.面对挫折的不同表现及原因是什么？ 3.挫折的积极影响和消极影响？ 4.如何正确对待挫折？ 5.如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？ 自主学习 1、如何正确认识挫折？P105 2、如何正确认识挫折的两面性？（影响）P107 3、怎样学会应对挫折？107-109 （如何发掘生命的力量？） 生活难免有挫折 1 探究·分享 第 89 届奥斯卡最佳动画短片的皮克斯动画短片《鹬（yù）》 观看视频，探究问题： 1.小海鸟在成长中遇到什么“不愉快”的事情？是什么因素造成它“不愉快”的体验？ 2.分析小海鸟的态度变化。 3.小海鸟的经历给予我们什么启发？ 考试不及格 上课听不懂 学习压力大 和老师存在矛盾 父母争吵 小调查：最近生活中有哪些让你感觉不愉快的事？ 上课听不懂 下面这两条人生路，你愿意选择哪一条呢？ 目标 失利 阻碍 失败 什么是挫折？ 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到一些阻碍、失利乃至失败，这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。P105 引起挫折的因素 自身因素（由于自身智力、外貌、生理缺陷带来的限制，自身道德品质缺陷…) 家庭、学校、社会因素 （如：老师教育不当、同学关系不融洽、父母的粗暴、社会政治因素等） 意外事故（非人为故意或过失，而是出于不能抗拒或不能预见的原因引起的伤害） 自然灾害（不能预测和及时防范的天灾） 材料一：小王感冒了，很焦虑、紧张，无精打采的；小杰放学时遇到下雨又没有带伞，但他不着急，在教室先做一下作业，等雨停了再回家吃饭。 材料二：月考中，小丽英语只得了42分，很悲伤、沮丧、气馁；小美也只得了42分，但他很冷静，认真分析得失，暗自下定决心继续努力。 材料三：小强三岁时走路跌倒，在地上哭的很伤心，要父母拉一下才起来进入中学后的一天也走路跌倒，他立刻爬起来，微笑一下继续走路。 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应; 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的; 为什么？ 考试不及格 挫折情境 挫折认知 挫折反应 因为人们对挫折的认识和态度不同。 挫折的不同表现及原因 表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 ②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 原因：产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 情境探究 进入初中，小穗报名参加学校学生会。在学生会中，小穗得到了很多锻炼的机会，但由于经验尚浅，一下子变得忙碌起来。过了一段时间，小穗感觉自己与班上的同学疏远了，有时在校道上看到同学们手挽手地谈笑风生，她的鼻子酸酸的。甚至好些时候，小穗忙到连做作业的时间都不够。在上周的期中考试中，她的成绩退步了很多。看着这样的分数，小穗非常难受。她既想提高成绩，又想继续留在学生会。 请你帮助小穗分析她的情况，为她出谋划策。 面对挫折，小穗产生了什么消极念头？ 小穗应如何调整自己的消极念头？ 小穗造成挫折的原因有哪些？ 哪些因素是小穗不能改变的？对此，积极的做法有哪些？ 哪些因素是小穗能够改变的？对此，积极的做法有哪些？ 失落、难过、焦虑 要坚强，相信自己，有勇气 学生会工作较多、同学疏远、成绩下降等；经验不足、时间安排等 学生会的工作、老师布置的作业等；主动承担，请教他人 心态和时间；合理处理学生会、交友和作业之间的关系，安排好时间，积极主动交友 积极影响 积极影响 消极影响 ①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。 ②产生这些负面情绪的感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 ①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 挫折是把双刃剑 3.挫折的积极影响和消极影响？ 清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成的挫折击垮，他及时调整自己，下决心干一番事业，写下了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写了，也这样做了。终于完成了传世名著《聊斋志异》。 ①及时调整自己，正确对待挫折。 ②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 蒲松龄是怎样面对挫折的？（如何发掘生命的力量？） 整副对联气势磅礴、催人奋进，引用了史上非常著名的两个典故和典故之后的对应结果，一个是楚霸王项羽破釜沉舟灭大秦，另一个是越王勾践卧薪尝胆吞吴国。蒲松龄以此联激励自己，终于以一部《聊斋志异》名垂青史。 ①不能沉浸在负面情绪中，