13.3 电流和电流表的使用（课件）-九年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

13.3 电流和电流表的使用 第13章 电路初探 教师 xxx 苏科版 九年级上册 电流的强弱 电流表的连接及使用 认识电流表 串、并联电路的电流规律 01 03 02 04 CONTANTS 目 录 水轮机 水流通过水轮机，能使水轮机转动起来 灯泡发光说明有电流流过灯泡 水流 灯泡 电流 灯泡为什么能够发光？如何让灯泡更亮？ 水流有大小之分，电流也有强弱之分；想一想，怎样测量电流的大小？ 情景引入 电流的强弱 01 过程：分别用 1 节干电池、2 节干电池串联的电池组作为电源， 使同一个灯泡发光，观察并比较两次灯泡的亮度。 现象： 分析： 同一个灯泡在不同的电路中，亮度不同。 电流有强弱之分，通过同一个灯泡的电流越强，灯泡越亮。 探究新知 电流的强弱 1．电流：表示电流强弱的物理量，用字母 I 表示。 2．电流的单位。 （1）基本单位：安培，简称安，符号是 A 。 （2）常用单位：毫安（mA），1 mA = 10－3 A ； 　　　　　　　微安（μA），1 μA = 10－6 A 。 练习：电风扇工作时的电流约为 400 mA，合____A，合_______µA。 0.4 4×105 探究新知 常见的电流 计算器中电源 的电流 约 100 μA 家用电视机的 电流 约 0.5 A 半导体收音机 电源的电流 约 50 mA 家用电冰箱的 电流 约 1 A 手电筒的电流 约 200 mA 家用空调器的 电流 约 5 A 家庭节能灯中 的电流 约 0.1 A 雷电电流 可达 2×105 A 约 10－4 A 约 0.05 A 约 0.2 A 探究新知 物理学家—安培 安德烈·马里·安培(André-Marie Ampère，1775年1月20日-1836年6月10日)，里昂人，法国物理学家、化学家和数学家。 安培因为发现了安培定律而举世闻名，他的名字也成为了电流的国际单位，被写进我们的物理课本中。安培除了发现安培定则外，还发现电流的相互作用规律、发明电流计、提出分子电流假说等成就。 认识电流表 02 探究新知 实验室常见电流表 两种电流表 灵敏电流计 探究新知 1.电流表：测量电路中电流的仪器。 ①电流表的构造 刻度盘 调零螺母 正接线柱（有2个） 负接线柱 单 位 指 针 A ② 电流表的电路符号： 探究新知 有三个接线柱，两个量程 2.电流表的量程与分度值 Ⅰ. 使用“-”与“0.6”接线柱时 量程为：0～0.6 A 分度值：0.02A Ⅱ. 使用“-”与“3”接线柱时 量程为：0～3 A 分度值：0.1A 接 “-”“0.6”时，量程0~0.6A，每大格0.2A，每小格0.02A； 接 “-”“3”时，量程0~3A，每大格1A，每小格0.1A 探究新知 量 程： 分度值： 0~0.6 A 0.02 A 示数为: 0.32 A 电流表的读数 明确所选电流表的量程 01 02 确定电流表的分度值 03 由指针位置读出示数，先数大格后数小格 探究新知 0.58 A 1.4 A 练习电流表的读数 探究新知 电流表的连接及使用 03 探究新知 探究新知 串、并联电路的电流规律 04 依据如图所示电路图，用导线将实物图中的电路元件连接起来； A、B、C三点的电流大小一样吗？ 1、串联电路的电流规律 探究新知 猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？ 实验1：串联电路的电流规律 S L2 A B C L1 S L2 L1 A 测量A点电流 探究新知 1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤 探究新知 闭合开关，测出A点的电流并记录； 探究新知 断开开关，将电流表连接在B点，测出B点的电流并记录； 探究新知 断开开关，将电流表连接在C点，测出C点的电流并记录； 探究新知 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 实验数据 串联电路中，电流处处相等。 实验结论： IA=IB=IC 探究新知 串联电路的电流特点 1. 实验方法：分析归纳法。 要点精析： (1)分别测出电路中各点的电流，比较各电流之间的关系，总结归纳得出实验结论。 (2)为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。 2. 实现多次测量的方法： (1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。 (2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。 探究新知 串联电路的电流特点 3. 连接电路时应注意的问题： (1)开关应断开； (2)电流表应串联在电路中； (3)用试触的方法选择电流表的量程； (4)电流表的正