1.4 从三个方向看物体的形状 学习任务单 2023—2024学年北师大版数学七年级上册

编号：29 学校七年级上册数学接引性学习单 1.4 从三个方向看物体的形状 班级：__________ 小组：____________ 姓名:_____________家长签名 问题一： 重温苏东坡的《题西林壁》: 横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中。 诗中体现作者从不同角度对庐山的仔细观察，那他从哪些角度进行了观察呢？ 问题二： 可见，观察事物的角度是多么重要，要全面了解事物本质，就应尽量多方位的观察。 有5个大小相同的正方体（积木块），自己搭出2种组合，试分别画出从上面看、从正面看，从左面看到的图形。 组合1： 从上面看 从正面看 从左面看 组合2： 从上面看 从正面看 从左面看 问题三： 1.观察由一些相同小立方块搭成的几何体时，发现它从正面看、从上面看、从左面看均为下图，则构成该几何体的小立方体的个数是？ 2.由一些大小相同的小正方体搭成的几何体，从正面看及从上面看如图所示，则搭成该几何体的小正方体最多是　 　个． 教师导语与学生笔记 同样的事物，从不同的角度看，结果可能不同。 小组内收集不同搭法，相互验证从三个角度看到平面图是否正确。 观察、分析、归纳，猜想。 1.掌握程度: A( )B( )C( ) 小组组学收获： _________________________________________ 小组组学存在疑惑：__________________________________________ $$