第三部分 培优综合滚动练 小卷练透43-44-【师大金卷】2024高考历史一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考历史４３—１ 小卷练透４４　培优综合滚动练１２　　　　　　　　　　　　　　　小卷练透４３　培优综合滚动练１１ 满分:５０分　时间:３０分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　满分:５０分　时间:３０分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　 一、选择题(本题共８小题,共２４分) １．(２０２３􀅰天津市高三阶段练习)有学者认为,在中 国的“石器时代”和“青铜时代”之间应增加“玉石 时代”,这是中国历史特有的一个时期.这一时 期的文化遗存中首领“惟玉为葬”“以玉为礼”,各 不同区域文明中都有大量玉器出土,较为复杂的 玉器组合只出现于大型石棺墓内.由此可见, “玉石时代”中华文明的特征是 (　　) A．从事渔猎采集,过着原始群居迁徙生活 B．阶级分化明显,具备了国家的初始形态 C．地域分布广泛,奠定多元一体政治格局 D．崇尚敬天保民,逐渐产生华夏认同观念 ２．(２０２３􀅰河北模拟)下图是经济学家刘逛关于清 代人均 GDP的测算,测算结果显示:“有清一 代,人均GDP在其经济恢复后即开始下降,并 在乾隆盛世时一度跌至最低点.”对产生这一趋 势特点的原因推断合理的是 (　　) A．自然经济日益解体 B．列强的经济掠夺 C．封建赋税盘剥沉重 D．人口的快速增长 ３．(２０２３􀅰海南高三阶段练习)宣统元年(１９０９ 年),广东水师提督李准携１７０余人乘坐伏波、 琛航、广金三艘军舰,奉命前往西沙群岛巡海并 进行了物产调查、测绘等.随后,广东政府成立 了“筹办西沙群岛事务处”,制定了复勘西沙群 岛“入手办法大纲十条”,并相应开展了多项工 作.材料可用以说明 (　　) A．中国治理西沙源远流长 B．晚清海军力量的复苏 C．中国对西沙主权的宣示 D．清政府重视开发西沙 ４．(２０２３􀅰湖南高三阶段练习)１９２６年８月,瞿秋 白在题为«国民革命之农民问题»的讲演中提 出,必须将“耕地农有”“武装农民”“农民参加政 权”这三个方面结合起来,才能解决农民问题. 这可以看作是 (　　) A．对中国特色革命理论的探索 B．对北伐战争的配合 C．对三农问题的前瞻性探索 D．对苏联经验的借鉴 ５．(２０２３􀅰甘肃高台高三练习)下图是１９７８— ２０１３年我国工业增加值的增长率变化情况. 对图中现象认识正确的是 (　　) A．改革重点由农村转至城市 B．工业对经济的贡献力有限 C．工业经济呈现趋稳的态势 D．体制变革造成经济的动荡 ６．(２０２３􀅰湖南高三阶段练习)中世纪中期的西欧, 生活开始变得安定和文明,交换愈发频繁,商业组 织有所改进,固定市场和集市出现,市场日益增 多,开始出现定期专业市场,规定某天某地交换谷 物、牲畜、木材和葡萄酒等.这一现象 (　　) A．为城市自治创造了条件 B．得益于商业贸易中心的转移 C．推动重商主义思想盛行 D．说明商品交换不再受到监管 ７．(２０２３􀅰浙江高三阶段练习)下图是１８００年发 表于美国的漫画«我国现状».画面中,左边的 人物代表联邦党,他说道:“这个柱子不应该立 着,我决定发起一场必需的、代表正义的战争”. 右边的人物代表民主共和党,他说道:“这根柱 子必须倒下,我是和平主义者”.中间柱子上写 着“共和主义”,支柱上方横柱上写着“联合则 生,分裂则亡”.华盛顿则提出忠告:“一旦移动 其中一根,你们就毁掉了所有.”这一作品意在 说明美国 (　　) A．资产阶级的代议制名不副实 B．制宪过程中各州存在激烈的冲突 C．民主进程伴随着退让和妥协 D．政党分歧导致社会矛盾不断升级 一、选择题(本题共８小题,共２４分) １．(２０２３􀅰四川高三模拟)«史记􀅰本纪»共十二 篇,迄至秦朝分设了五帝、夏、殷、周、秦本纪以 及秦始皇本纪共六篇.对于«秦本纪»和«秦始 皇本纪»之置,后世有学者批评司马迁“自乱其 例”,更多的则认为它体现了史家的“卓越见 识”.司马迁的这一历史书写,重在 (　　) A．厘清王朝更替的世系 B．凸显历史变局的大势 C．阐述成王败寇的道理 D．探寻秦亡汉兴的缘由 ２．(２０２３􀅰湖北枣阳高三练习)７２３年,唐玄宗“亲 制«广济方»,颁示天下”.后敕令郡县长官从中 选取药方公布于村坊重要路口,并委任采访使 负责,以防出现偏差.唐玄宗此举旨在 (　　) A．增强百姓疫病自救能力 B．规范民间医学发展 C．加强对地方的道德教化 D．提升基层自治水平 ３．(２０２３􀅰广东湛江一模)宋元以后,小麦取代小 米成为北方人的主食.宋室南渡之后,都城临 安的面食种类不下汴梁.仅蒸制食品就有五十 多种,其中大包子、荷叶饼、羊肉馒头、千层饼、 烧饼、春饼等都是典型的北方面食.这一现象 缘于 (　　) A．大量的人口流动 B．饮食习惯的改变 C．种植结构的调整 D．农